O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi chirchiq davlat pedagogika universiteti 5110300 – Kimyoni o‘qitish metodikasi yo‘nalishi

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI CHIRCHIQ DAVLAT PEDAGOGIKA UNIVERSITETI  5110300 – Kimyoni o‘qitish metodikasi yo‘nalishi Raximova Maxliyo Ravshanbek qizi MAKTAB KIMYO KURSIDA INTERFAOL JADVALLARDAN FOYDALANISH USLUBI VA USLUBIYATI mavzusida TAQDIMOTI

MUNDARIJA

	Kirish
I-bob.	JADVALLARNING TURLARI VA ULARDAN O'QUV JARAYONIDA FOYDALANISH USULLARI
1.1.	O‘quv jadvallari
1.2.	Matematik jadvallar
1.3.	Kimyodagi jadvallar
1.4.	Elektron jadvallar
1.5.	Elektron nashrlarda jadvallardan foydalanish
II-bob	INTERFAOL TA’LIM O‘QUVCHILARNING BILIM FAOLIYATINI FAOLLASHTIRISH YO‘NALISHI SIFATIDA
2.1.	Yangi ta’lim axborot texnologiyalari(YTAT)
2.2.	Faol va interfaol ta’lim
2.3.	Interfaol ta'limning mohiyati
2.4.	Interfaol ta'limning tamoyillari, shakllari va usullari
2.5.	Interfaol ta'limning pedagogik samaradorligi

KIRISH

• TADQIQOT MAVZUSINING DOLZARBLIGI Zamonaviy ta'limning muhim va dolzarb vazifalaridan biri raqobatbardosh shaxsni tayyorlashdan iborat. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) yordamisiz ushbu muammoni hal qilishni samaradorligi kam bo‘ladi. So'nggi besh yillikda o'quv jarayoniga kompyuter va AKT texnologiyalarining faol joriy etilishi qayd etilmoqda, AKTning ahamiyati nafaqat ta'lim sohasida, balki boshqa har qanday faoliyat sohasida ham tez sur'atlar bilan o'sib bormoqda. "Yagona ta'lim axborot muhitini rivojlantirish" maqsadli dasturini amalga oshirish natijasida [1] O‘zbekistonning deyarli har bir maktabida ta'lim jarayonida AKTdan foydalanish uchun moddiy baza yaratilib kelinmoqda. "Elektron Rossiya" (2022-2030) federal maqsadli dasturi va "Ta'lim tizimini axborotlashtirish" loyihasi muvaffaqiyatli amalga oshirilmoqda. Kimyoni o'qitish metodologiyasidagi muhim muammolarni hal qilishning yangi yondashuvlari AKTdan foydalanishga asoslangan yangi usul va vositalardan foydalanmasdan mumkin emas

Tadqiqot mavzusi: "Tuzlar, kislotalar va asoslarning suvda eruvchanligi jadvali" va "Elementlarning davriy jadvali" misolida elektron nashrlarda interaktiv jadvallardan foydalanish metodologiyasini ishlab chiqish.

• Tadqiqot mavzusi: "Tuzlar, kislotalar va asoslarning suvda eruvchanligi jadvali" va "Elementlarning davriy jadvali" misolida elektron nashrlarda interaktiv jadvallardan foydalanish metodologiyasini ishlab chiqish.

Ish vazifalari

• 1) interfaol jadvallarning tuzilishi va mazmuni, shuningdek jadvallardan foydalanish tamoyillari, shakllari va usullari bo'yicha uslubiy va ommabop ilmiy adabiyotlarni o'rganish;
• 2) elektron nashrlarda interaktiv jadvallarning tuzilishi va mazmunini tahlil qilish;
• 3) interaktiv "tuzlar, kislotalar va asoslarning suvda eruvchanligi jadvali" ning tuzilishi va mazmunini va uni o'quv jarayoniga kiritish metodologiyasini ishlab chiqish;
• 4) gipotezani sinash uchun ishlab chiqilgan o'quv tadbirlarini sinovdan o'tkazing.

Kutilayotgan natija, interfaol "tuzlar, kislotalar va asoslarning suvda eruvchanligi jadvali" ning tuzilishi va mazmuni ishlab chiqilgan, shuningdek, interaktiv jadvallardan foydalangan holda maktab kimyo kursining turli mavzularidagi darslar va ularning parchalari ishlab chiqilgan. O'zbekiston Respublikasi o'rta ta'lim vazirligi tomonidan maktablarni axborotlashtirish (kompyuterlashtirish) dasturi ta 'minlangan bo' lib, hozirgi kunga qadar amalda davom etmoqda.