O`zbekiston respublikasi oliy va o`ra maxsus ta`lim vazirligi farg`ona davlat universiteti sirtqi bo`limi

 
Ijodiy fikrlash
 
Muhandislik yondashuv
 
Tanqidiy fikrlash
 
Ilmiy metodlarni tushunish va qo‘llash 
 
Dizayn 
asoslarini tushunish.
 

---

Bu yondashuv kelajakda bolalarda hayotiy muammolarni hal etishda yordam beradi. 
Bugungi kunda STEAM - ta’lim dunyodagi asosiy tendentsiyalardan biri sifatida 
rivojlanmoqda va amaliyot yondashuvni qo‘llashda beshta sohani yagona o‘quv sxemasiga 
integratsiyalashga asoslangan. Bunday ta’limning shartlari uning uzluksizligi va 
bolalarning guruhlarda o‘zaro muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish bo‘lib, buna ular 
fikrlarni to‘plashi va fikrlar almashishi mumkin. 
Shuning uchun, asosiy ta’lim dasturiga quyidagilar: lego-texnologiyalar, bolalar 
tadqiqotlari kabi mantiqiy fikrlashni rivojlantirish modullari kiradi. STEAM yondashuvi 
tufayli bolalar tabiatni tushunib, dunyoni muntazam o‘rganishadi va shu bilan 
qiziqishlarini, muhandislik fikrlash uslubini, tanqidiy vaziyatlardan chiqish qobiliyatini, 
jamoaviy ish qobiliyatini rivojlantirish va liderlik, o‘z-o‘zini namoyon qilish asoslarini 
o‘rganishadi, o‘z navbatida, bolalar rivojlanishining tubdan yangi darajasini ta’minlaydi. 
O‘z-o‘ziga ishonchni shakllantirish. Bu yondashuvda bolalar o‘z qo‘llari bilan yaratgan 
ko‘prik va yo‘llar, samolyotlar va avtomobillarni “ishga tushirib”, suv osti va havo 
tuzilmalarini “rivojlantirib”, sinovdan o‘tkazib, har safar ular maqsadga yaqinlashib 
borishadi. Yaxshi natija bermagan “mahsulot”ni qayta-qayta sinovdan o‘tkazib, 
takomillashtirib borishadi. Natijada barcha muammolarni o‘zi hal qilish, maqsadga 
erishish bolalar uchun ilhom, g‘alaba, adrenalin va quvonch olib keladi. Har bir g‘alaba, 
o‘zlarining qobiliyatlariga ko‘proq ishonch uyg‘otadi. Faol muloqot va jamoaviy ishni 
tashkil etishni o‘rgatadi. STEAM dasturlari ham faol muloqot va guruh bo‘lib ishlashni 
o‘rgatishi bilan ajralib turadi. Muhokama bosqichida bolalar fikr bildirishga 
qo‘rqmaslikka o‘rganadilar. Faoliyatlar jarayonida bolalar frontal usulda stol atrofida 
o‘tirmaydi, o‘zlarining dizaynlari asosidagi “mahsulot”larni sinovdan o‘tkazadi va 
rivojlantiradi. Faoliyat jarayonida bolalar hamma vaqt hamkorlikni ta’minlaydigan 
jamoada tarbiyachilar va ularning do‘stlari bilan muloqot qilish bilan band bo‘lishadi.
Texnik fanlar bo‘yicha qiziqishlarni rivojlantirish. Maktabgacha va boshlang‘ich 
maktab yoshidagi STEAM ta’limi vazifasi qiziqishning rivojlanishi uchun dastlabki shart-
sharoitlarni yaratishdir. Bolalar uchun tabiat fanlari va texnik fanlar bo‘yicha, qilgan ishni 
yaxshi ko‘rish, qiziqishni rivojlantirish uchun asosdir. STEAM – bolalar uchun juda 
qiziqarli va dinamik bo‘lib, bolalarning zerikishlariga to‘sqinlik qiladi. Ular vaqt 
o‘tayotganini sezmaydilar, lekin ham charchamadilar