S – science - tabiiy fanlar
T – technology -
texnologiya
E – engineering – muhandislik
A – art - san’at
M – math. – matematika.
Ushbu yo‘nalishlar zamonaviy dunyoda eng mashhur bo
‘
lib kelayotgan tizimdir.
Shuning uchun bugungi kunda STEAM tizimi asosiy tendentsiyalardan
biri sifatida
rivojlanmoqda. STEAM ta’limi yo
‘
nalishi va amaliy yondashuvni qo
‘
llash,
shuningdek,
barcha beshta sohani yagona ta’lim tizimiga integratsiyalashuviga asoslangan.
STEAM Amerikada ishlab chiqilgan. Ba’zi maktablar bitiruvchilarning iqtidorlarini
e’tiborga olib va fan, texnologiya, muhandislik va matematika kabi fanlarni birlashtirishga
qaror qilishdi va STEM tizimi shu tarzda shakllandi. (Fan, texnika,
muhandislik va
matematika). Keyinchalik bu erda Art qo
‘
shildi va endi STEAM oxirigacha shakllandi.
O
‘
qituvchilar ushbu mavzular, aniqrog
‘
i ushbu fanlardan bilimlar kelajakda talabalarning
yuqori malakali mutaxassis bo
‘
lib yetishishiga
yordam beradi, deb hisoblashadi.
STEAM texnologiyasida bolalar yaxshi bilim olishga intilishadi va uni darhol amalda
qo
‘
llashadi. Agar biz an’anaviy ta’limning
asosiy maqsadi bilimlarni o
‘
rgatish va bu
bilimlardan fikrlash va ijod qilish uchun foydalanish deb aytsak, STEAM yondashuvi bizni
olgan bilimlarni haqiqiy ko‘nikmalar bilan birlashtirishga o‘rgatadi.
Bu maktab
o
‘
quvchilariga nafaqat ba’zi bir g
‘
oyalarga ega bo
‘
lish,
balki ularni amalda qo
‘
llash va
amalga oshirish imkoniyatini beradi. Agar biz an’anaviy ta’limning asosiy maqsadi
bilimlarni o’rgatish va bu bilimlardan fikrlash va ijod qilish uchun foydalanish deb aytsak,
STEAM yondashuvi bizni olgan bilimlarni haqiqiy ko‘nikmalar
bilan birlashtirishga
o
‘
rgatadi. Bu maktabgacha yoshdagi bolalarga nafaqat ba’zi bir g
‘
oyalarga ega bo
‘
lish,
balki ularni amalda qo
‘
llash va amalga oshirish imkoniyatini beradi.
STEAM yondashuvining eng mashhur namunasi – Massachusets Texnologiya
Instituti (MIT). Ushbu dunyo universitetining shiori “Mens et Manus” (Aql va qo‘l).
Massachusets Texnologiya Instituti bolalarga STEAM tushunchasini oldindan o‘rganish va
tanishish imkoniyatini berish uchun STEAM kurslarini ishlab chiqdi va hattoki ba’zi ta’lim
muassasalarida STEAM o‘quv markazlarini yaratdi.
Statistikaga ko‘ra, 2011 yildan buyon STEAM-kasblarga bo‘lgan talab darajasi 17% ga
oshdi, oddiy kasblarga bo‘lgan talab esa faqat 9,8% ga oshdi, bu esa butun dunyo bo‘ylab
ushbu ta’lim tizimiga katta talabni ko‘rsatadi.
Dostları ilə paylaş: