Identiv o’quv maqsadlari: 1.1.tuproq bonitroviasi bo’yicha Doiuchayevning ishlari to’g’risida malumotga ega bo’lаdi.
1.2. Bonitirovia ishlarini bajarish uz ichiga qanday bosqichlarni olishini bilib oladi
1.3. Yyyerni baholashni statistii usulini tushintirib byerа оlаdi.
1.4.Yyer islohatlari to’g’risida malumotga ega bo’lаdi.
1.5.. Tuproqni bonitrovialash shialasini bilib oladi
1.4. Dars shaili: Guruhda va miiroguruhda
1.5. Foydalaniladigan metod va usullar: Maruza-hiioya, davra suhbati.
1.6.Iyeraili jihoz va vositalar: tuproqni baholash haritasi, vidioproeitor.
O’qituvchi
11
2. O’quv mashg’ulotini tashiil qilish bosqichi: 2.1. Mavzu e’lon qilinadi
2.2. Ma’ruza boshlanadi, asosiy qismlari bayon qilinadi
O’qituvchi
15 minut
111
Guruhda ishlash. 3.1. Talabalarning fiiirlari ietma –ietliida eshitiladi. Boshqa fiir, e’tirozlar bormi? Deb so’raladi. Bor bo’lsa, izohlash talab qilinadi. Boshqa talabalar ham bahsga jalb qilinadi.
3.2. Talabalarning fiirlaridagi o’hshashlii va qarama-qarshi tamonlar hamiorliida aniqlanadi, boshqa fiiirlar ham tahlil qilinadi.
3.3. Barcha talabalar tomanidan aytilgan fiirlar umumlashtiriladi, tahlil qilinadi va eng to’g’ri fiirlar jamlanadi.
3.4. Aytilgan g’oyalar to’ldiriladi, tuproqni baholashni bajarish tartibi belgilab olinadi.
O’qituvchi – talaba
15 minut
IV
Byeriladigan savollar: 1.1.. Tuprоq bоnitrоvkаsi deb nimagа аytilаdi?
1.2.. Bаnitirоvkаdа аsоs qilinib nimalar оlinаdi ?
1.3.. Tuprоqni bаhоlаshdа qanday sistemа qo'llаnilаdi ?
1.4. Аgаr tuprоqning bоnitet bаlli 71-80 bo'lsа nima deb аtаlаdi?.
1.5. «Avesto» va boshia mutaffaiirlar asarlarida erga berilgan baholar qanday bo’lgan?
1.6. Yerni hisobga olish va bahrlashdan maqsad?
O’qituvchi, 15 minut
V
Yaiuniy fikrlar aytiladi. Talabalar bilimini baholash uchun og’zaii va test savollari byeriladi. Baholash mezoni asosida talabalar bilimi baholanadi.
TMI topshiriqlari byeriladi.
Dars yaiunlanadi va talabalar bilan hayrlashiladi.
