O’zbеkistоn rеspublikаsi оliy vа o’rtа mахsus tа’lim vаzirligi nizоmiy nоmidаgi tоshkеnt dаvlаt pеdаgоgikа univеrsitеti

6. Maktabgacha, umumiy o‘rta, uch yillik (akademik-litsey, kasb-hunar)
hamda oliy ta’lim tizimining asosiy me’yoriy-huquqiy hujjati
bu...?

1. 
   Davlat ta’lim standarti.
   
2. 
   Davlat talablari.
   
3. 
   O‘quv rejalari.
   
4. 
   Namunaviy o‘quv reja.
   

7. Pedagog olim V.A.Kan-Kalik o‘qituvchining pedagogik muloqoti

tuzilishini nechta bosqichga bo‘ladi?

1. 
   3 bosqichdan.
   
2. 
   2 bosqichdan.
   
3. 
   5 bosqichdan.
   
4. 
   4 bosqichdan.
   

8. O‘qituvchilarning xarakteri, individual xususiyatiga qarab
toifalarga ajratib bering?

1. 
   Tashabbuskor o‘qituvchi va tashabbussiz o‘qituvchilar, ijodkor o‘qituvchilar, dangasa o‘qituvchilar.
   
2. 
   Ishga befarq qarovchi o‘qituvchilar, tashkilotchi, qobiliyatli, madaniyatli o‘qituvchilar.
   
3. 
   Xushmuomalali va tashabbuskor o‘qituvchilar, muloqotda qo‘pol, iqtidorsiz o‘qituvchilar.
   
4. 
   Tashabbuskor, ijodkor o‘qituvchilar, tashabbussiz, o‘z fikriga ega bo‘lmagan o‘qituvchilar, hamma ishga befarq qarovchi o‘qituvchilar.
   

9. Hozirgi davrda, o‘qituvchi faoliyatida uchraydigan kommunikativ
munosabat turlarini ko‘rsating:

1. 
   O‘qituvchining hikoyasi, shaxsiy namuna, munozara, suhbat, darslarni didaktik jihatdan tashkil etuvchi.
   
2. 
   Bilish, anglash, ekspressiv (his-tuyg‘u holati), ishontirish ijtimoiy-an’anaviy, kishi holatini so‘zsiz tushunish.
   
3. 
   Buyruq, ko‘rsatma, kesatiq, ayblash, o‘z munosabatini hamma narsadan yuqori qo‘yish.
   
4. 
   Avtoritar, liberal, demokratik.
   

10. Qobiliyatga yaqin tushunchalar...?
a. Iqtidor va mohirlik.
b. Mahorat va iste’dod.
s. Intellekt va ziyraklik.
d. Ko‘nikma va malakalar.