O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi andijon davlat universiteti pedagogika fakulteti

19-mavzu. Metalllami parmalash texnologiyasi 
Metalllami qo‘lda va elektor pamialarda parmalash texnologiyasi. Parmalash 
da_stgohlarining zamonaviy ishlab chiqarishdagi o'mi. Qolda parmalash va 
dastgohlarda pamialash usullari. Parmalash moslamalari. Paraaming turlari va 
ishlatilishi. Parmani charxlash texnikasi. Zenkerlash va razvyortkalash jarayonida 
20-mavzu. Metalllarni birktirish texnologiyasi 
Rez’bali birikmalar. Shponkali birikmalar. Shlisli birikmalar Ponali birikmalar. Shtifli 
birikmalar. Payvantlash. Yelimlab birktirish. Metalllarni biriktirishda xavfsizlik 
texnikasi qoidalari. 
21-mavzu. Metalllarga ishlov berislida qo’IIaniladigan qo’l va elektr asboblari. 
prinsipi. 
Metalllarga ishlov berishda qo’l va elektr asboblarning turlarva tuzilish,ishlash 
prinsipi.Elektr asboblar bilan ishlashda xavfsizlik texnikasi qoidalari va aylanma 
xarakat qiluvch. 
22-mavzu. Metall buyumlarni pardozlash texnologiyasi. 
Metall buyumlarni pardozlash ishlatiladigan asbob-uskunalar. Metall buyumlarni 
pardozlash usular. Egovlaming turlari, tuzilishi, ishlatilishi, egovlash tartibi. 
23-mavzu. Mashina, mexanizm elementlari va turlari. 
Tishli uzatmmalar.Chervakli uzatmalar.Tasmaliy uzatmalar.Zanjirli uzatmalar va 
aylanma xarakat qiladigan detalar. 
24-mavzu. Texnologik xaritalar, ularni tuzish va foydalanish texnologiyasi. 
Texnologik xaritalar, ularni tuzish va foydalanish. Detallami nomi, ish ketma ketligi, 
detaining eskiz chizmasi, asbob uskunalar, moslamalar, izoh 
 
 
O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirining
2018 yil 9-avgustdagi 19-2018-son buyrug‘iga asosan 

---

 
2-§. Talabalar bilimini baholash mezonlari 
15. Talabalarning bilimi quyidagi mezonlar asosida: 
talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil 
mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) 
mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha 
tasavvurga ega deb topilganda — 5 (a’lo) baho; 
talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, 
fanning (mavzuning) mohiyatni tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda 
fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda — 4 (yaxshi) baho;
talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatni 
tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga 
ega deb topilganda — 3 (qoniqarli) baho; 
talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini 
tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb topilganda — 2