O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi a’zam xoliqov

 
Notiqlik san’atini namoyon qila olishi. 
21.
 
 Inson kamolotida o‘qituvchining mehnatini namoyon 
etuvchi asosiy vositalar? 
a.
Shaxsning ta’lim va tarbiya jarayonida erishgan yutuqlari. 
b. Axborot texnologiyalari asosida mashg‘ulotlarni o‘tkazish. 
c. Insonning hayotiy faoliyatida erishadigan yutuqlari va ijobiy
natijalari. 
d. O‘quv materiallarini nazariy va amaliy jihatdan puxta o‘zlashtirishi. 
 
22. O‘qituvchining pedagogik muloqot asosida sinf jamoasini
boshqarishi odatda nechta bosqichdan iborat? 
a. Ikkita bosqichdan iborat. 
b. To‘rtta bosqichdan iborat. 
c. Oltita bosqichdan iborat. 
d. Uchta bosqichdan iborat. 
23. O‘qituvchining pedagogik nazokatga erishish yo‘llari? 
a. Pedagogik texnikani bilishi asosida o‘qituvchi pedagogik mahoratida 
sayqallanadigan tuyg‘ulari. 
b. O‘zini tuta bilishi, sabr-toqat, sezgirlik, vijdon, oriyat kabi
xususiyatlarni o‘zida mujassamlashtirishi bilan. 

---

378 
c. Milliy-ma’naviy qadriyatlarimizni chuqur o‘rgangan holda o‘quvchilar
bilan yaxshi muomalada bo‘lishi. 
d. O‘qituvchi ijodiy faoliyatida bilimlarni o‘zlashtirishi, notiqlik
san’ati va qobiliyatini shakllantirishi orqali. 
 
24. Kommunikativ qobiliyatning ta’rifi to‘g‘ri berilgan qatorni 
aniqlang? 
a.
Kasbiy xushyorlik, emotsiya, pedagogik intuitsiya. 
b.
Kishilarni o‘ziga ishontira olish, muloqotga tez kirisha olish, 
ochiqlik, ya’ni muloqot ehtiyoji. 
c.
Ta’lim-tarbiya jarayonida harakatchan va tashabbuskor bo‘lish. 
d.
Har qanday pedagogik vaziyatlarda o‘z-o‘zini boshqara olish. 
 
25. Insonning atrofdagi odamlar bilan barqaror, yaqin munosa-