|
4-rasm. „Aqliy hujum" metodining tuzilmasi
„Aqliy hujum " metodining bosqichlari quyidagilardan iborat:
Ta'lim oluvchilarga savol tashlanadi va ularga shu savol bo'yicha o'z javoblarini (fikr, g'oya va mulohaza) bildirishlari so'raladi;
Ta'lim oluvchilar savol bo'yicha o'z fikr-mulohazalarini bildirishadi;
Ta'lim oluvchilarning fikr-g'oyalari (magnitafonga, videotas- maga, rangli qog'ozlarga yoki doskaga) to'planadi;
Fikr-g'oyalar ma'lum belgilar bo'yicha guruhlanadi;
Yuqorida qo'yilgan savolga aniq va to'g'ri javob tanlab olinadi.
„Aqliy hujum " metodining afzalliklari:
natijalar baholanmasligi ta'lim oluvchilarda turli fikr-g'oyalarning shakllanishiga olib keladi;
ta'lim oluvchilarning barchasi ishtirok etadi;
fikr-g'oyalar vizuallashtirilib boriladi;
ta'lim oluvchilarning boshlang'ich bilimlarini tekshirib ko'rish imkoniyati mavjud;
ta'lim oluvchilarda mavzuga qiziqish uyg'otadi.
Aqliy hujum" metodining kamchiliklari:
ta'lim beruvchi tomonidan savolni to'g'ri qo'ya olmaslik;
ta'lim beruvchidan yuqori darajada eshitish qobiliyatining talab etilishi.
-fi»
/
KICHIK GURUHLARDAISHIASH" METODI
fiichik guruhlarda ishlash " metodi — ta'lim oluvchilarni faol- lashtirish maqsadida ularni kichik gurulilarga ajratgan holda o'quv materialini o'rganish yoki berilgan topshiriqni bajarishga qaratilgan darsdagi ijodiy ish.
Ushbu metod qo'llanilganda ta'lim oluvchi kichik guruhlarda ishlab, darsda faol ishtirok etish huquqiga, boshlovchi rolida bo'lishga, bir-biridan o'rganishga va turli nuqtai-nazarlarni qadrlash imkoniga ega bo'ladi.
,JGchikguruhlarda ishlash "metodi qo'llanilganda ta'lim beruvchi boshqa interfaol metodlarga qaraganda vaqtni tejash imkoniyatiga ega
Mavzu yoritiladi
i
Kichik guruhlar shakllantiradi
1-gunihga 2-guruhga
topshiriq topshiriq
3-gumhga topshiriq
4-guruhga topshiriq
Dostları ilə paylaş: | 
