Асосий назарий қисм (маъруза машғулотлари)
Модуль. Ўзбекистон Республикасининг таълим тизими
мавзу. Умумий педагогика- таълим- тарбия назарияси. Умумий
педагогиканинг илмий тадқиқот методлари.
Умумий педагогиканинг объекти, предмети ва тузилиши. Педагогиканинг асосий категориялари ва тушунчалари. Педагогиканинг тармоқлари. Педагогиканинг бошқа фанлар билан ўзаро алоқадорлиги. Педагогик тизимлар тушунчаси ва унинг асосий таркибий қисмлари. Асосий таълимий концепциялар ва ёндашувлар.
Илмий-педагогик тадқиқот методлари. Адабиётларни ўрганиш ва таҳлил қилиш методи, кузатиш методи, педагогик тажриба-синов методи, суҳбат методи, сўровнома, таълим муассасалари ҳужжатларини ўрганиш методи, математик статистика методи, тест методи ва б.
мавзу. Ўзбекистонда таълим тизимини модернизациялаш
жараёнлари ва унинг ҳуқуқий-меъёрий асослари.
Мустақиллик йилларида инсон капиталини яратиш борасида амалга оширилган ислoҳoтлaр. Ўзбекистон Республикасининг биринчи Президенти И.A.Кaримoвнинг асарларида таълим ^ҳасига қўйиладиган ижтимоий- сиёсий талабларни акс эттирилиши.
Ўзбeкистoндa xoxinj nneonnn тарбиялашнинг ҳуқуқий а^слари. «Таълим тўғрисида»ги Қонун ва Кадрлар тайёрлаш миллий дастурида таълим тизимини модернизация қилиш йўналишлари ҳақида. Таълим соҳасида ислоҳотларни амалга оширишнинг асосий босқичлари. Таълим тизими ва таълим турлари. Ўзбекистон Республикасида кадрлар тайёрлашнинг миллий модели. Таълим тизимини ислоҳ қилиш йўналишлари.
мавзу. Таълим муассасаси менежменти. Замонавий таълим
тизимига қўйилaдигaн асосий тaлaблaр
“Бошқарув” (“мeнeжмeнт”) тушунчасининг мoҳияти. “Таълим муассасаси фаолиятини бошқариш” тушунчасининг тавсифи.
Таълим муассасаси менеджерининг ҳуқуқ ва мажбуриятлари. Таълим менеджерининг компетенциялари.
Таълим тизимини бошқариш органлари. Таълим муассасаси фаолиятини бошқариш, давлат-жамоатчилик тамойилига кўра бошқаришнинг психологик-педагогик асослари.
Dostları ilə paylaş: |
