O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta`lim vazirligi jalilova s. X., G`Ayibova n. A

 
 
 

---

220 
Gilfordning «Sotsial intellekt» testining javoblar varaqasi 
F.I.S.__________________________________ Vaqt _____________ 
Yosh _____________________ Jins ______________ 
Misol 
1-subtest 
2-subtest 
3-subtest 
4-subtest 
1 
1 2 3 
1 2 3 4 
1 2 3 
1 2 3 4 
2 
1 2 3 
1 2 3 4 
1 2 3 
1 2 3 4 
3 
1 2 3 
1 2 3 4 
1 2 3 
1 2 3 4 
4 
1 2 3 
1 2 3 4 
1 2 3 
1 2 3 4 
5 
1 2 3 
1 2 3 4 
1 2 3 
1 2 3 4 
6 
1 2 3 
1 2 3 4 
1 2 3 
1 2 3 4 
7 
1 2 3 
1 2 3 4 
1 2 3 
1 2 3 4 
8 
1 2 3 
1 2 3 4 
1 2 3 
1 2 3 4 
9 
1 2 3 
1 2 3 4 
1 2 3 
1 2 3 4 
10 
1 2 3 
1 2 3 4 
1 2 3 
1 2 3 4 
11 
1 2 3 
1 2 3 4 
1 2 3 
1 2 3 4 
12 
1 2 3 
1 2 3 4 
1 2 3 
1 2 3 4 
13 
1 2 3 
1 2 3 4 
1 2 3 
1 2 3 4 
14 
1 2 3 
1 2 3 4 
1 2 3 4 
15 
1 2 3 4 
Gilfordning “Sotsial intellekt” testi kaliti 
№ 
Subtest 1 
Subtest 2 
Subtest 3 
Subtest 4 
1 
2 
1 
3 
4 
2 
2 
4 
3 
3 
3 
2 
3 
3 
3 
4 
3 
3 
1 
2 
5 
1 
2 
1 
1 
6 
3 
1 
2 
1 
7 
3 
2 
2 
4 
8 
3 
2 
1 
1 
9 
3 
1 
2 
1 
10 
3 
4 
3 
2 
11 
3 
1 
1 
1 
12 
1 
1 
2 
2 
13 
1 
2 
2 
14 
2 
4 
1 
15 
4 
 

---

221 
1- “Yakunlangan voqea” subtesti rasmlari 

---

222 

---

223 

---

224 
Subtest №2 «Ekspressiya guruhlari» rasmlari 

---

225 

---

226 

---

227 
3- «Verbal ekspressiyasi» subtesti 
 1. Kishi – o‘rtog‘iga: «Siz 
ajoyibsiz». 
1. Minnatdor xodim – boshlig‘iga.
2. YAxshi o‘quvchi – o‘qituvchisiga. 
3. Norozi kishi – tanishiga . 
2 . Sotuvchi- xaridorga: «Nima 
kerak bo‘lsa oling». 
1. Iltifotli o‘qituvchi – talabaga. 
2. Vrach – mijozga. 
3. Asabiylashgan militsioner – 
zorlanayotgan mast kishiga. 
3. Sudya – g‘olibga: 
«Tabriklayman». 
1. Ota– g‘olibga. 
2. Do‘st – g‘olibga. 
3. Mag‘lub– g‘olibga. 
4. Mag‘rur ota – do‘stiga : 
«Unga qarang». 
1. Rashkchi qiz – do‘stiga. 
2. Xursand bola– do‘stiga. 
3. Zavq-shavqqa to‘lgan qiz– do‘stiga. 
5. Kishi – do‘stiga: «Nima 
qilayapsan?». 
1. Achchiqlangan ona – bolasiga. 
2. Qiziqqon yo‘lovchi – o‘ynayotgan 
bolaga . 
3. O‘qituvchi – namunali o‘quvchiga.
6. Vrach – bemor bolaga: «Buni 
ezg‘ilama». 
1. Ona – o‘g‘liga. 
2. Jangchi – dushmanga. 
3. Ish bilan band ayol– turmush 
o‘rtog‘iga. 
7. Ofitsiantka – mijozga: «Sizga 
qanday yordam berishim mumkin?”. 
1. Psixiatr – mijozga. 
2. Yo‘lovchi– avariyadan jabrlangan 
kishiga
3. Gid – turistga. 
8. O‘qituvchi-talabaga: «Sen 
buni juda yaxshi bajara olasan». 
1. Rafiqa – eriga. 
2. Ona – bolasiga. 
3. Trener – sportchiga. 
9. Ota-o‘g‘liga : «Sen menga 
yoqasan». 
1. Aka – singliga. 
2. YOsh yigit – do‘stiga. 
3. Jiyan – xolasiga. 
10. Boshliq – ishchiga: “Bu 
yaxshi” . 
1. Murabbiy – artistga. 
2. O‘qituvchi – talabaga. 
3. Jabrlanayotgan bola – uni urgan 
raqibiga. 
11. Ona – qochayotgan bolaga: 
«To‘xta!». 
1. Asabiylashgan ota – chinqirayotgan 
o‘g‘liga. 
2. Yo‘lovchi– shofyorga. 
3. Yo‘lovchi – ehtiyotsiz bolaga. 
12. Sug‘urta agenti – mijozga: 
«Marhamat qilib, imzo cheking». 
1. Mehmonxona ma’muri – mijozga. 
2. Kolleksioner avtograf – «yulduzga». 
3. Kassir – qarzdoga. 

---

228 
Subtest № 4 «To‘ldirilgan voqea» 
 
 

---

229 

---

230 

---

231 

---

232 

---

233 

---

234 
 

---

235 
Gilfordning «Sotsial intellekt» testi bo’uicha standart ko‘rsatkichlar 
aniqlovchi jadval (18-55 yoshlilar guruhi uchun) 
Standart 
ko‘rsatkichlar 
Subtestlar natijalari 
Jamlangan 
baho 
1 
2 
3 
4 
1 
0 – 2 
0 – 2 
0 – 2 
0 – 1 
0 – 12 
2 
3 – 5 
3 – 5 
3 – 5 
2 – 4 
13 – 26 
3 
6 – 9 
6 – 9 
6 – 9 
5 – 8 
27 – 37 
4 
10 – 12 10 – 12 10 – 11 9 – 11 
38 – 46 
5 
13 – 14 13 – 15 
12 
12 – 14 
47 – 55 
Tadqiqotdan so‘ng har bir subtest natijalaridan xulqatvorni anglash 
qobiliyati darajasini bildiruvchi standart ballar to‘planadi. 
Hosil bo‘lgan standart ballardan quyidagi umumiy xulosa qilish mumkin: 
1 ball sotsial intellekt (xulqatvorni bilish qobiliyati) past darajada; 
2ball sotsial intellekt o‘rtadan past darajada; 
3ball sotsial intellekt o‘rtacha darajada; 
4ball sotsial intellekt o‘rtadan yuqori darajada; 
5 ball sotsial intellekt yuqori darajada; 
Agar sinaluvchi standart baholashda biron bir subtestda 1 ball olgan bo‘lsa, 
sinaluvchining topshiriqni to‘g‘ri tushunganligi o‘rganilishi lozim. 
CH.OSGUDNING “SEMANTIK DIFFERENSIAL” METODIKASI 
Mazkur metodika orqali shaxsning boshqa shaxsga har doim ham 
to‘laligicha anglanmagan munosabatlari aniqlanadi. Metodika asosini 10 ta bir-
biriga qaramaqarshi bo‘lgan shaxsni baholovchi sifatlardan iborat jadval tashkil 
etadi. Mazkur sifatlar orasida 7 punktdan iborat, –3dan +3gacha bo‘lgan 
baholovchi shkalalar keltirilgan.
Ko‘rsatma: Sizga tanish bo‘lgan, siz bilan turlicha munosabatda bo‘lgan: 
juda yaxshi, befarq(neytral), juda yomon munosabatda bo‘ladigan 3 kishini 
tanlashingiz kerak. Tanlangan kishilarni mazkur jadvalda keltirilgan mezonlar 
orqali baholang. 

---

236 
Baholovchi shkala 
–3 –2 –1 
0 
+1 +2 +3
Yomon 
Yaxshi 
Yoqimsiz 
Yoqimli 
Jozibasiz 
Jozibador 
Keraksiz 
Kerakli 
Foydasiz 
Foydali 
Istalmagan 
Istalgan 
Muhim bo‘lmagan 
Muhim 
Ahamiyatsiz 
Ahamiyatli 
Betayin 
Turg‘un 
Qo‘pol 
Ko‘ngilchan
Har bir baholangan kishining to‘plagan ballari yig‘indisidan o‘rtacha 
qiymat aniqlanadi. So‘ngra barcha ballar yig‘indisining o‘rtcha bali topiladi va 
shundan sinaluvchining kishilarga munosabati aniqlanadi: 
O‘rtacha qiymat 
Kishilarga munosabat 
+2 dan +3gacha 
Juda yaxshi munosabat 
+1 dan +2gacha 
Ijobiy munosabat 
–1dan +1 gacha 
Ob’ektiv yoki befarq munosabat 
–2dan –1gacha 
Salbiy munosabat 
–3dan –2gacha 
Juda yomon munosabat