O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta'lim vazirligi jizzax davlat pedagogika instituti maktabgacha ta'lim metodikasi kafedrasi

 
№61 Manba -M.Nurmatova,Sh Xasanova Rasm buyum yasash va tasviriy faoliyat 
metodikasi–Paragraf 1; Qiyinlik darajasi – 1;  
 
Bolalar o`z ishlarida nimalarga rioya qilmaydilar 
Ishlarida proportsiyaga rioya qilmaydilar 
Ozodalikka rioya qilmaydilar 
Loy bilan ishlash qonun qoidalariga 
Bola predmetlarni to`g`ri tasvirlab tushuntirib bera olishga o`rgatish ustida 
 
№62 Manba -M.Nurmatova,Sh Xasanova Rasm buyum yasash va tasviriy faoliyat metodikasi–
Paragraf 1; Qiyinlik darajasi – 1;  
 
Bu guruxda tarbiyachi qanday ishlarni olib borishi lozim. 
Aktivligini xamda xarakatchanligini o`stirish ustida ish olib borishi lozim 
Bola predmetlarni to`g`ri tasvirlab tushuntirib bera olishga o`rgatish ustida 
Detallarni to`g`ri tasvirlash, predmetlar shakli to`g`risidagi tasavvurlarni yanada chuqurlashtirish 
Qo`l xarakatlarining kordinatsiyasini shar bilan 
 
№63 Manba -M.Nurmatova,Sh Xasanova Rasm buyum yasash va tasviriy faoliyat 
metodikasi–Paragraf 1; Qiyinlik darajasi – 1;  
 
2 nafari orasida yumaloqlash xamda slindr shakliga keltirish. 
Mayda detallarni bir-biriga yopishtirishga 
Barmoq bilan uning uchlari bilan ishlashga qismlarni mustaxkam, yopishtirishga, mayda 
qismlarni chiqishga. 
Tarbiyachi kuzatish va predmetni ko`rib chiqish vaqtida bolalar diqqatini nimaga nisbatan 

---

qaratadi. 
Bir-biriga nisbatan bo`lgan proportsiyaga predmetning asosiy shakliga uning qismlariga, 
tuzulishiga jalb etadi. 
 
№64 Manba -M.Nurmatova,Sh Xasanova Rasm buyum yasash va tasviriy faoliyat metodikasi–
Paragraf 1; Qiyinlik darajasi – 1;  
 
Predmetning rangiga uning shakliga va xususiyatiga 
Predmetlarning tuzilishiga, boshqa predmetlarga bo`lgan farqiga 
Bir-biriga nisbatan bo`lgan proportsiyaga predmetning asosiy shakliga uning qismlariga, 
tuzulishiga jalb etadi 
Bola predmetlarni to`g`ri tasvirlab tushuntirib bera olishga o`rgatish ustida 
Detallarni to`g`ri tasvirlash, predmetlar shakli to`g`risidagi tasavvurlarni yanada chuqurlashtirish