O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti

III.2. SEMINAR MASHG‘ULOT MAVZULARINI TAQSIMLANISHI

№	Seminar mashg‘ulot mavzulari	Soati
	8- Semestr
1	"Pedagogika"ning ijtimoiy fan sifatida jamiyat taraqqiyotidagi o’rni	2
2	Pedagogik fikrlar taraqqiyoti va tarixiyligi	2
3	Ta’lim - O’zbekiston Respublikasi rivojlanishining ustuvor yo’nalishi sifatida	2
4	Tarbiyaning mazmuni va asosiy yo’nalishlari	2
5	Zamonaviy pedagogikada tarbiya metodlari va shakllari	2
6	O’quvchilar jamoasi - pedagogik jarayonning asosiy shakli	2
7	Didaktik nazariyalar va ta’lim paradigmalari Ta’lim metodlari va shakllarini amaliyotida qo’llanilishi	2
8	Ilg’or pedagogik texnologiyalar Ta’limda AKT va interaktiv texnologiyalardan foydalanish	2
9	Pedagogik nazorat va ta’lim sifatini baxolash	2
10	Inklyuziv ta’lim modellari	2
11	Ta’lim muassasasini boshqarish asoslari. Maktabda boshqaruv organlari va ularning vazifalari	2
12	Pedagogik kompetentlik va kreativlikni shakllantirish	2
16	Umumiy psixologiya fani predmeti, ilmiy tadqiqot metodlari	2
17	Inson psixikasini ontogenezda rivojlanishi	2
18	Sezgi va idrok	2
19	Diqqat va Xotira - psixik jarayon sifatida	2
20	Tafakkur va Nutqning psixologik tavsifi	2
21	Motiv va motivatsiya va xissiyotning namoyon bo’lishi	2
22	Temperament - shaxs tuzulmasi sifatida	2
23	Xarakter, qobiliyat va xarakat inson faoliyatning birligi sifatida.	2
24	Pedagogik psixologiya: predmet, to’zilma, muommolari	2
25	Pedagoik psixologiyaning yuzaga kelish tarixi	2
26	Pedagogik psixologiyaning metodlari	2
27	Turliy yosh davrlarida o’zlashtirish xususiyatlari	2
	Jami	50
	Umumiy jami	50

“Umumiy pedagogika psixologiya” kursi bo`yicha Mustaqil ish mavzulari va shakllari

№	Mustaqil ta’lim mavzulari	Mustaqil ish shakli	Soati
IV semester
1	Ta’limni tashkil etishning noan’anaviy shakllari.	Pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlarini yoritish va “Toifalash jadvali”da aks ettirish	4
2	O’qitishda interfaol metodlar.	Mavzuni taqdimotini tayyorlash	4
3	O’zbekiston Respublikasida jismoniy va ruxiy rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalar va o’smirlarning ijtimoiy himoyasi.	O’zbekiston Respublikasining birinchi Prezidenti I.A.Karimovning ta’lim-tarbiya asarlari klassifikatsiyasini tuzish	4
4	O’qituvchining pedagogik mahorati	Mavzu yuzasidan taqdimot tayyorlash	4
5	Ta’lim muassasasi raxbarining shaxsiy sifatlari	Iodiy ish topshirish	6
6	Iqtisodiy rivojlangan davlatlarda ta’lim tizimi	Toifalash jadvaliga solish	6
7	Ta’lim - O’zbekiston Respublikasi rivojlanishining ustuvor yo’nalishi sifatida	Pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlarini yoritish va “Toifalash jadvali”da aks ettirish	6
8	Tarbiyaning mazmuni va asosiy yo’nalishlari	Mavzuni taqdimotini tayyorlash	6
9	Zamonaviy pedagogikada tarbiya metodlari va shakllari	O’zbekiston Respublikasining birinchi Prezidenti I.A.Karimovning ta’lim-tarbiya asarlari klassifikatsiyasini tuzish	6
10	O’quvchilar jamoasi - pedagogik jarayonning asosiy shakli	Mavzu yuzasidan taqdimot tayyorlash	6
11	Didaktik nazariyalar va ta’lim paradigmalari Ta’lim metodlari va shakllarini amaliyotida qo’llanilishi	Iodiy ish topshirish	6
12	Ilg’or pedagogik texnologiyalar Ta’limda AKT va interaktiv texnologiyalardan foydalanish	Toifalash jadvaliga solish	6
13	Pedagogik nazorat va ta’lim sifatini baxolash	Mavzu yuzasidan taqdimot tayyorlash	6
14	Umumiy psixologiya fani predmeti, ilmiy tadqiqot metodlari	Pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlarini yoritish va “Toifalash jadvali”da aks ettirish	6
15	Sezgi va idrokning psixologik moxiyati, fiziologiyasi	Mavzuni taqdimotini tayyorlash	6
16	Diqqat va Xotira - psixik jarayon sifatida	O’zbekiston Respublikasining birinchi Prezidenti I.A.Karimovning ta’lim-tarbiya asarlari klassifikatsiyasini tuzish	6
17	Tafakkur va Nutqning psixologik tavsifi	Mavzu yuzasidan taqdimot tayyorlash	4
18	Motiv va motivatsiya va xissiyotning namoyon bo’lishi	Iodiy ish topshirish	4
19	Temperament - shaxs tuzulmasi sifatida	Toifalash jadvaliga solish	4
20	Xarakter, qobiliyat va xarakat inson faoliyatning birligi sifatida	Iodiy ish topshirish	4
21	Sezgi va idrok	Toifalash jadvaliga solish	4
22	Diqqat va Xotira - psixik jarayon sifatida	Mavzu yuzasidan taqdimot tayyorlash	4
23	Tafakkur va Nutqning psixologik tavsifi	Pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlarini yoritish va “Toifalash jadvali”da aks ettirish	4
24	Motiv va motivatsiya va xissiyotning namoyon bo’lishi	Mavzuni taqdimotini tayyorlash	4
25	Temperament - shaxs tuzulmasi sifatida	Mavzu yuzasidan taqdimot tayyorlash	4
26	Xarakter, qobiliyat va xarakat inson faoliyatning birligi sifatida.	Pedagogikaning ilmiy tadqiqot metodlarini yoritish va “Toifalash jadvali”da aks ettirish	4
27	Pedagogik psixologiya: predmet, to’zilma, muommolari	Mavzuni taqdimotini tayyorlash	4
28	Pedagoik psixologiyaning yuzaga kelish tarixi	Iodiy ish topshirish	6
VI semester bo’yicha jami: 138

Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar

Mustaqil ishlash uchun talabalarga ekologiyaga oid ma’lumotlar mavjud bo’lgan
turli adabiyotlar tavsiya etiladi. Bakalavr talabalarga mustaqil ishni Barqaror
rivojlanish asoslari fani xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi
shakllardan foydalanib tayѐrlashi tavsiya etiladi:
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular:

IV.1. MUSTAQIL TA’LIM VA MUSTAQIL ISHLAR
5-semestr
1	Ta’limni tashkil etishning noan’anaviy shakllari.
2	O’qitishda interfaol metodlar.
3	O’zbekiston Respublikasida jismoniy va ruhiy rivojlanishida nuqsoni bo’lgan bolalar va o’smirlarning ijtimoiy himoyasi.
4	O’qituvchining pedagogik mahorati
5	Ta’lim muassasasi rahbarining shaxsiy sifatlari
6	Iqtisodiy rivojlangan davlatlarda ta’lim tizimi
	6-semestr
7	Umumiy psixologiya fani predmeti, ilmiy tadqiqot metodlari
8	Sezgi va idrokning psixologik mohiyati, fiziologiyasi
9	Diqqat va Xotira - psixik jarayon sifatida
10	Tafakkur va Nutqning psixologik tavsifi
11	Motiv va motivatsiya va xissiyotning namoyon bo’lishi
12	Temperament - shaxs tuzulmasi sifatida
13	Xarakter, qobiliyat va harakat inson faoliyatning birligi sifatida
14	Pedagoik psixologiyaning yuzaga kelish tarixi