O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti


- Mavzu Pedagogik psixologiya: predmet, tuzilma, muommolari



Yüklə 86,61 Kb.
səhifə13/18
tarix01.06.2023
ölçüsü86,61 Kb.
#121690
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18
O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi n

24- Mavzu Pedagogik psixologiya: predmet, tuzilma, muommolari
Ta’lim va tarbiya ko’pgina fanlarning predmeti sifatida. Pedagogik faoliyat psixologiyasi ta’lim va tarbiyaning psixologik jabxalari. Ta’lim va tarbiyaning amaliy yigindisi. Tarbiyaning ta’lim oldidagi ustunligi. Pedagogik psixologiya tuzilmasi. Pedagogik psixologiyaning asosiy muammolari. Rivojlanishda senzitiv davr muammolari. Bolaning psixik rivojlanishi va pedagogik ta’sirning o’zaro aloqadorligi muammosi. Genotipik va muxitda shartlanganlik muammosi. Pedagogik ortda qolish muammosi. Ijtimoiy adaptatsiya va reabilitatsiya muammosi.
25- seminar mashg‘ulot. Pedagoik psixologiyaning yuzaga kelish tarixi
Pedagogik psixologiyaning umumpsixologik konteksti. Psixologiya nazariyalari va uning pedagogik psixologiya rivojlanishiga ta’siri. Fanga "Pedagogik psixologiya" terminining kiritilishi. Pedagogik psixologiya fanining rivojlanish bosqichlari.
26- Mavzu Pedagogik psixologiyaning metodlari
Umumiy va maxsus metodlar. Pedagogik psixologiyada eksperiment. Testlar va boshqa psixodiagnostik metodlarni qo’llash. Tadqiqot, konsulьtatsiya va psixologik- pedagogik korrektsiya metodlari.
27- Mavzu Turliy yosh davrlarida o’zlashtirish xususiyatlari
Bolalik va erta davr. Maktabgacha davr. Kichik maktab davrida o’qitish. O’smirlik va o’spirinlik davrlarida o’qitish va o’zlashtirish.
28- Mavzu Tarbiya psixologiyasi: maqsadi, vositalari va metodlari
Tarbiyaning nazariy masalalari. Tarbiyaning maqsadi. Vosita va metodlar: to’gridan-to’gri, vositali, anglangan va anglanmagan, emotsional va xulqiy, ularning xususiyatlari va kamchiliklari. Tarbiya institutlari. Tarbiyaning psixologik nazariyasi. Tarbiyaning biogen nazariyasi. Tarbiyaning sotsiogen nazariyasi. Kompromiss yondashuv. Xarakter, motivlar, shaxs sifatlari va xulq- atvor ko’rinishlarini tarbiyalash masalalari.
Tarbiyaning ijtimoiy-psixologik jabxalari. Muloqot va tarbiya. Shaxsning aloxida sifatlari shakllanishi uchun muloqotning turlari. Bolalarda muloqotning shakllanishi. Shaxslararo muloqot etalonlarining shakllanishi. Jamoa va shaxs rivojlanishi. V.M. Bexterev va M.V. Lange tadqiqotlari.
Oila va tarbiya. Oila ichidagi munosabatlarning turlari. Oilada bola tarbiyasiga ta’sir ko’rsatuvchi psixologik omillarning birligi va ularni boshqarish yo’llari. Rag’batlantirish va jazolashni qo’llash. Noto’liq oila. Oila bo’zilishining ijtimoiy-psixologik oqibatlari. Aka va singillar rollari. Bolalarni tarbiyalash va ota-ona xulq-atvori maromi.
Turli yosh davrlarida tarbiyalash. Bolalik va erta davr. Kichik maktab davrida tarbiyalash. O’smirlik va o’spirinlik davrlarida tarbiyalash.

Yüklə 86,61 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin