1. Doira chizing va uning ichiga yechilishi lozim bo’lgan muammoni yozing.
2. Ketma-ket ravishda «Qanday?» savolini qo’ying va shu savolga javob bering. SHu
tartibda savollarni ketma-ket berib boravering va javoblarni o’ylab o’tirmasdan,
solishtirmasdan, baholamasdan, tez-tez yozishda davom eting.
Maslahat va tavsiyalar:
Yangi g’oyalarni grafik ko’rinishda qayd etishni o’zingiz hal eting: daraxt yoki kaskad
ko’rinishida, yuqoridan pastga yoki chapdan o’ngga. Eng muhimi esda tuting: nisbatan ko’p
miqdordagi foydali g’oyalar va muammo yechimlarini topishga imkon beradigan usul eng
maqbul usul hisoblanadi.
Agarda siz muammoni yechimini topish uchun to’g’ri savollar bersangiz va uning
rivojlanish yo’nalishini namoyon bo’lishida ishonchni saqlasangiz, diagramma, siz har
qanday muammoni amaliy jihatdan yechimini topishingizni kafolatlaydi.
«NILUFAR GULI» CHIZMASI -
muammoni hal etish vositasi. O’zida nilufar guli
qiyofasini mujassam etgan. Uning asosini 9 ta katta kvadratlar tashkil etib, ularning har biri
o’z navbatida to’qqizta kichik kvadratdan iborat.
Tizimli, ijodiy, tahliliy fikrlash qo’nikmalarini shakllantiradi.
Муаммо ости
муаммолар
Муаммо ости
муаммоларнинг
мавжудлигини
тасдиқловчи далиллар
186
«Nilufar guli» sxemasini tuzish bo’yicha o’quv topshirig’iga yo’riqnoma
O’quv topshiriqda ko’rsatilgan muammoni hal etish vositalarini topish uchun:
1)
O’zida nilufar guli qiyofasini mujassam etgan sxemani chizing. Uning asosini 9 ta
katta kvadratlar tashkil etib, ularning har biri o’z navbatida to’qqizta kichik kvadratdan
iborat;
B
Z
C
D
B
Z
C
D
A
F
G
H Y
F
G
H
Y
2)
asosiy muammoni markaziy kvadratning markaziga yozing. Uni hal etish
g’oyalarini markaziy kvadrat atrofida joylashgan qolgan sakkizta kvadratlarga yozing;
3)
har bir ushbu sakkizta g’oyani markaziy kvadrat atrofida joylashgan sakkizta katta
kvadrat markaziga o’tkazing, boshqacha aytganda, nilufar gulidan uning gul bargiga
o’tkazing. SHunday qilib, ular har biri, o’z navbatida, yana bir muammo sifatida qaraladi.
|
