O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti asqarova dilorom qurbonovna
Yüklə 5,01 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Elektron ta’lim resurslari 1. www. tdpu. uz 2. www. pedagog. uz 3. www. ziyonet. uz 4.www. edu. Uz
|
Xorijiy adabiyotlar:
16. Axler S., F.W. Gehring: Graduate Texts in the Mathematics. Springer. March, 2009. 17. John. C. Sparks: The handbook of Essential mathematics. Air Force Publication. March, 2006. 18. The National Strategies Primary: Numbers and Patterns. December, 2009. 19. Михайлова А., Носова Э. Д., Столяр А. А., Полякова М. Н., Вербенец А. М.Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста. – Издателство «Детсво-пресс». Санкт-петербург, 2008. Elektron ta’lim resurslari 1. www. tdpu. uz 2. www. pedagog. uz 3. www. ziyonet. uz 4.www. edu. Uz 189 M U N D A R I J A So‘zboshi................................................................................................................ 3 “Matematik tasavvurlarini shakllantirish nazariyasi va metodikasi” fanining maqsad va vazifalari....................................................................... 5 To‘plam haqida tushuncha........................................................................... 12 Sharq matematik olimlari asarlarida arifmetikaning rivojlanishi haqida…. 19 Maktabgacha yoshdlagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish ta’limining asosiy didaktik tamoyillari....................................................... 29 Hayotining uchinchi va to‘rtinchi yilida bolalarda miqdoriy tasavvurlarni rivojlantirish............................................................................................... 41 Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarda predmetlar miqdorini idrok qilish, esda olib qolish va taqqoslashning o‘ziga xos xususiyatlari............................ 47 Bolalar ongida natural sonlar qatori sistemasining tarkib topishi........................ 58 Sanash faoliyatining rivojlanish bosqichlari......................................................... 63 O‘lchash haqida tushuncha............................................................................... 79 Bolalarda shartli o‘lchov yordamida turli o‘lchamlarni o‘lchash haqidagi tasavvurlarni shakllantirish................................................................................ 85 Har bir yosh guruhidagi bolalarni predmetlar shakli bilan tanishtirish metodikasi................................................................................................................ 89 Geometrik figuralarni turli belgilari bo‘yicha guruhlash................................. 92 Fazoda mo‘ljal olish haqida tushuncha........................................................... 96 Har bir yosh guruhida fazoni idrok etishning o‘ziga xos xususiyatlari…... 104 Vaqt haqida tushuncha......................................................................................... 107 Bolalarning har bir yosh guruhida vaqtni idrok qilishi....................................... 114 Arifmetik misollarni yechish, boshlang‘ich maktabda malematika fanini o‘rganishga tayyorlash............................................................................... 118 Maktabgacha yoshdagi bolalarni matematik rivojlantirish jarayonida mantiqiy fikrlashni loyihalash............................................................................ 122 Bolalarning maktabga tayyorlik darajasiga qo‘yiladigan minimal talablar…... 129 Oilada va maktabgacha ta’lim tashkilotlarida olib boriladigan metodik ishlarni rejalashtirish.............................................................................................. 133 Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida matematik tushunchalarni shakllantirish yuzasidan metodik ishlarning mazmuni.............................................................. 141 MTT mudirasi va katta tarbiyachining o‘rni............................... 146 Maktabgacha ta’lim kollejida «Maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar 190 matematik tasavvurlarni shaklantirish metodikasi» kursini o‘qitish............................................................................................................. 153 Dars jarayonida yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish .................... 157 Glossariy......................................................................................................... 160 Ilovalar……………………………………………………………………… 172 Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati…………………………………………. 185 Yüklə 5,01 Kb. Dostları ilə paylaş:
|