O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat pedagogika universiteti huzuridagi pedagog kadrlarni qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish tarmoq markazi

4-Keys topshirig’i-.Siz qanday qaraysiz: ma’naviy – axloqiy sifatlarga ega bo’lmasdan ham moddiy farovonlikka erishish mumkinmi?


Keys echimi uchun taklif etilgan g’oyalar taqdimoti uchun chizma namunasi

Muammo(asosiy va kichik muammolar)	Yechim	Natija

5-Кеys topshirig’i:


Agar kishi yoshligidan nafsi buzulib, tarbiyasiz o’sdimi, ollohu akbar unday kishidan yaxshilik kutmoq yerdan turib yulduzlarga qo’l uzatmoq kabidur.”

Keys yechimi uchun taklif etilgan g’oyalar taqdimoti uchun chizma namunasi

Muammo(asosiy va kichik muammolar)	Yechim	Natija

6-keys topshirig’i

Muammoning turi	Muammoning kelib chiqish sababi	Muammoni yechishda sizning harakatingiz	Muammoni yechishda uchraydigan to’siqlar
Quyida keltirilgan Sharq mutafakkirlarining va ma’rifatparvarlarining ta’lim-tarbiyaga doir qarashlari bilan tanishing va ularni muhokama qiling. 1.Insonda ikki narsa bo’lsa unga muruvvat yo’llari yopiladi.Biri behuda so’zlarni ko’p gapirsa, ikkinchisi uning so’zlari yolg’on bo;lsa.Yolg’onchi kishidan o’zingni uzoq tut, umringni to’g’rilik bilan kechir, to’g’ri so’zla deb, to’g’ri so’zni asalga, insonni davolovchi shifoga o’xshatadi.( A.Yugnakiy) 2. Ulug’likka tegsang,engilma o’zing, Qoli kiysang, atlas unutma bo’zing.(Ulug’likka yetishsang yanglishma, agar atlas kiysang, bo’z kiyganingni unutma) 3. Ma’lumki, inson hech qachon tug’ilganda yaxshi Yoki yomon bo’lib tug’ilmaydi...biroq har bir kishida biron bir fazilatga Yoki qabixlikka mayl, qobiliyat bo’ladi: 1. Fikriy fazilat aqliy quvvatga kirib, aqllilik, donolik fahm-farosatlilik zehnlilikdan iborat. 2. Xulqiy fazilat – intiluvchi quvvatga kirib iffat, injoat, sahiylik vaadolatlilikni o’z ichigaoladi. Yomon fazilatlar razillikdir (Abu Nasr Forobiy). 4.Ta’lim ila tarbiya jon bilan tan kabidur.Ularni bir-biridan ajratib bo’lmaganidek ta’lim bilan tarbiyani ham ajratib bo’lmas. (A. Avloniy). 5. Kishi ikki narsa bilan xayotda mangu qoladi: biri xushxulqlik bo’lsa, ikkinchisi yaxshi so’z (Yusuf Xos Xojib).

Qadimda ilmu xikmatda benazir Sholcir degan bir xakim,o'ziga o'xshagan bilimdon qizga uylanishga qaror qilibdi.Qaylik axtarib bir necha bora safarga chiqibdi. Safarda bir odam o'nga xamroxlik qilibdi. SHokir xamroxiga:

• 
  Sen meni ko'tarasanmi yo men seni ko'taraymi? - debdi.
  
• 
  Ajab betamiz odam ekansan,- debdi xamroxi,- sallamni zo'rg'a ko'tarib yuribman-u seni qanaqa qilib ko'taraman!
  

Shokir indamabdi. Biroz yo'l yurganlaridan keyin barq urib yashnab turgan bir bug'doyzorga yetibdilar Shokir ekinzorga qarab:
-Bu bug'doylami donini yeb bo'hshdirftikan?-xamroxidan so'rabdi.

• 
  Toza jinni ekansan-ku! Bug'doy xali o'rib olinmagan narsani qanaqa yeb bo'lishadi.
  

Yana Shokirni nafasi ichiga tushib ketibdi. Bir necha yo'l yurgandan keyin tobut ko'tarib borayotgan olamonga duch kelib qolishidi.

-Bu odam o'likmi Yoki tirik ekanmi ?- deb Shokir yana xamroxidan so'rabdi.

-Astafirullo, umrim bino bo'lib senga o'xshagan ahmoqni ко'rmaganman. Qabristonga tirik odamni olib borishmaydi-ku, qo'y menga ahmoqona gaplarmgni gapirma, -debdi xamroxi. Ikkalasi xam manzilga indamay yetib boribdilar.
Xamroxi Shokirni uyiga mexmonga chaqiribdi. Unmg aqlu farostda tengi yo q qizi bor edi . U dadasidan so'rabdi:

• 
  Xamroxingiz kim u bilan yo'lda nimalami gaplashib keldmgizlar ?
  
• 
  Ey, qizim, -debdi otasi, - qipqizil ahmoqqa ro'baru kelib qoldim. Kurakda turmaydigan, mantiqsiz savollarni berib ta'bimm xira qidi.
  
• 
  Nima dedi, axir? - deb so'radi qiz.
  

Otasi bo'lgan voqeani aytib beribdi.
Qizi otasiga:

• 
  Uning ko'nglini og'ritib bekor qilibsiz. Bu so'zlar uning juda lcatta xakim va bilimdon ekanligidan dalolat beradi- debdi.
  

Qiz 3 ta savolni xam javobini otasiga aytib beribdi. Bu javoblami qizning otasi Shokirga yetkazibdi. Shokir qizning aqli farosatiga qoyil qolib, unga uylanishga qaror qilibdi.