5– O’FE
|
Moduldasturiniyakunlash
Moduldasturiningdidaktikmaqsadinio’qibchiqing
Sizungaqaydarajadaerishdingiz?
|
|
|
|
Tinglovchiningmashg’ulotdavomidato’plaganballi
|
|
|
Modulniyakunlash.
Yangimavzubo’yichatalabalarbiliminiquyida2.3. rejadagi topshiriqlarasosidanazoratqilishvabaholash mumkin.
Yog’da va suvda eriydigan vitaminlar va vitaminsimon moddalar mavzusidagi ma’ruza mashg’ulotining mazmuni quyidagi adabiyotlardan foydalangan holda mazmunan boyitildi va yangiliklar kiritildi16.
Mavzu: Yog’da va suvda eriydigan vitaminlar va
vitaminsimon moddalar
Mashg’ulotningmaqsadi:Vitaminlarningkashfetilishi, klassifikatsiyasi, yog’davasuvdaeriydiganvitaminlar, vitaminsimonmoddalarxaqidatushuncha, avitaminozoqibatlaridayuzagakelganpatologikxolatlar, antivitaminlarxaqidanazariyvaamaliybilimberish,talabalarnimustaqilishlashga, qobiliyatlarininamoishetishvakimyoviyjarayonlarnisharxlashnio’rgatish.
Mashg’ulotningvazifasi:Vitaminlarkelibchiqishi, vitaminetishmagandakelibchiqadigankasalliklar, ularnioldiniolish, bioximiyaviyfunktsiyasivaulardagikimyoviyo’zgarishlarnitaxlilqilish, kelajakdaularnitushunganxoldaqo’llaybilishko’nikmasinihosilqilish.
Mashg’ulotusuli:Noananaviy – bahs-munozara, muammo-suhbat, animatsiyali, amaliy-xulosaviy, mustaqilishlash.
Kutilayotgan natija:Mashg’ulotlarnishutarzdatakomillashtirish, talabalarnimustaqilta’limgao’rgatish, malakako’nikmalarhosilqilish, reytingtizimidabaholashnimukammalashtirish.
Mashg’ulotjixozlari:Komptervositalari (kompyuter, proektor, ekran, kodoskop), jadvallar (vitaminlarklassifikatsiyasi, vitaminsaqlovchimahsulotlarrasmlari, tarkibivitaminlardantashkiltopganpreparatlarjadvali, vitaminsimonlarhaqidajadval, ko’rgazmaliqurol, kasalliklarni (beri-beri), tsinga, raxit...) rasmlari, mevalarningrasmlari) .
Dostları ilə paylaş: |