O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent davlat sharqshunoslik instituti

INTERFAOL TOPSHIRIQLAR 
1. Badiiy asardan hikmatli fikr, shohbayt yoki maqol tanlab 
FSMU metodi orqali tahlil qiling. 

 
NAMUNA: 
 ADABIYOT YASHASA – MILLAT YASHAR 
 (Cho‘lpon, “Adabiyot nadir” maqolasidan) 
F ----- Adabiyot yashasa - millat yashar! 
 
 S ----- chunki adabiyot millatning ko‘zgusi 
 
 M ---- barcha milliy adabiyot durdonalari:
 Navoiy, Pushkin, Shekspir asarlari
U------ adabiyot millatning ravnaqi, adabiyotlar orqali 
 
 xalqlar biri-biriga taniladi. 
 

---

33
2. “Venn” diagrammasi asosida o‘qigan asaringiz qahramonlarining 
o‘xshash va farqli jihatlarini tahlil qiling.
 
 
Namuna: Alisher Navoiy “Xamsa” asaridan 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ФАРҲОД 
 
мард,олийжаноб 
 ХИСРАВ 
 
ёвуз, номард 
УМУМИЙЛИГИ 
муҳаббат шайдолари, 
аслзодалар 
бир замон ва макон

---

34
3. Siz o‘qigan asardagi asosiy qahramonning kuchli, zaif tomonlari, imkoniyatlari va 
oldida turgan to‘siqlarni “SWOT” metodi orqali tahlil qiling: 
 
 
 NAMUNA: 
 
Otabek- ijobiy obraz sifatida: 
S – aqli, mard inson 
W –ko‘ngli bo‘shligi, ishonuvchanligi 
O – baxtli bo‘lish imkoni bor edi 
T – Homid va Zaynabning hatti-harakatlari
Homid – salbiy obraz sifatida: 
S – qo‘rqmas, jasur boshqaruvchi
W –nafsi, yovuzlik va jaholatga yuz tutgani 
O – birovning baxtiga ko‘z olaytirmasa, tirik qolishi mumkin edi 
T – ma’naviy kambag‘allik, nafs va hirs