O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi urganch Davlat Universiteti fizika-matematika fakulteti fizika yo’nalishi 202-guruh talabasi Atabayev Quvondiqning “Optika” fanidan tayyorlagan kurs ishi mavzu: Yorug‘lik dispersiyasi

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

Urganch Davlat Universiteti fizika-matematika fakulteti fizika yo’nalishi 202-guruh talabasi Atabayev Quvondiqning “Optika” fanidan tayyorlagan
KURS ISHI
Mavzu: Yorug‘lik dispersiyasi

Topshirdi: Atabayev.Q
Qabul qildi: Karimov. M

Urganch – 2022

Mundarija

KIRISH………………………………………………………………………..3
I Bob. Adabiyotlar tahlili.
1.1 Fizikani o’qitishda yangi pedagogik texnologiyalar va o’qitishning zamonaviy usullaridan foydalanishning o’ziga xos xususiyatlari……………………………..................................................5
1.2 Fizika fanini o’qitishda interfaol metodlardan foydalanish…………….. 7
II Bob. ASOSIY QISM:
2.1.Yorug‘lik dispersiyasi ………………………………………………………………………10
2.2 Fizik hodisalarni muammoli o'qitish usullari………………………………20
2.3. Yorug’lik dispersiyadan testlardan foydalanish…………................25
III. XULOSA……………………………………………………………………..........................28
IV. FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR……………………………………...............29

Kirish.
O’zbekiston Respublikasi ta’lim to’g’risidagi qonuni hamda Kadrlar tayyorlash milliy Dasturida ta’lim tarbiyaning sifat va samaradorligini ko’tarish maqsadida ta’lim mazmunini yangilash, yosh avlodni aqliy inteluktual rivojlanishini, ta’limning yangi modelini ilmiy pedagogik jihatdan ta’minlangan holda muntazam takomillashtirib boorish yetakchi vazifa qilib ko’tarilgan.
Mamlakatimizda ta’lim sohasini tubdan isloh qilish, o’quvchilarning dunyo qarashi va aqliy tafakkurini oshirish borasida bir qator amaliy ishlar amalga oshirildi va oshirilmoqda. Biz jahon sivilizatsiyasining bosh tafakkuri va yuksak ma’naviyati bilan ulkan hissa qo’shgan, insoniyat tarixida o’chmas iz qoldirgan buyuk ajdodlarimiz bilan haqli ravishda faxrlanamiz. Ularning madaniy-ma’naviy, ilmiy merosini o’rganish, asrab-avaylash va yanada boyitish kelgusi avlodlar oldidagi burchimizdir.
Fizikaning imkoniyatlari juda keng va boy. U nafaqat astronomiya, ximya, biologiya, geologiya fanlarida balki tibbiyot, atrof-muhitni himoya qilish tabiatdagi turli tuman hodisalarni o’rganishga ham dadillik bilan kirib boryapti va samarali natija beryapti.
Fizika o’quv fanidan ta’lim berishning umumiy o’rta ta’lim, akademik litseylarda umumiy ta’lim predmeti sifatida o’qitiladigan fizika kursining maqsadi umumiy o’rta ta;lim negizida fizikadan fundamental bilim berish, fizik hodisalar va olamning fizik manzarasini ilmiy asosda tushuntirish orqali o’quvchilarning ilmiy dunyoqarashi va falsafiy mushohada yuritish qobiliyatini rivojlantirish, nazariya va amaliyotning dialektik bog’liqligini ochib berish, tabiatda va texnikadagi fizik harayonlarni idrok etish, salohiyatlarini oshirish, olgan bilimlarini kundalik hayotiy ehtiyojlarida va xalq xo’jaligidagi faoliyatlari uchun tayyorlash, ta’lim olishni davom ettirish uchun zamin yaratishni ta’minlashdan iborat.