MAVZU:«FAVQULODDA VAZIYATLARDA AHOLINI MUHOFAZALASH »
Mavzuning o`quv maqsadi: I. Talabalarga favqulotda vaziyatlarda aholini
himoyalash usullari va vositalari haqida
tushuncha berish.
II. Talabalarni himoya vositalaridan foydalanishga
o`rgatish.
Darsni o`tish joyi - Jihozlangan auditoriya va himoya inshootlari
Darsni o`tish usuli - Amaliy mashg`ulot (tushuntirish, suhbat, mashq bajarish)
Innovatsion texnologiya usuli -“Aylana stol”
“Aylana stol” usuli
Ushbu usul talabalarning joriy bilimlarini baxolash bilan birga mavzuni mustahkamlash uchun ham qo`llaniladi. Guruh 2 tadan kichik guruhlarga bo`linadi. Har bir kichik guruhga oq qog`ozga savol beriladi va 1-2 minut ichida javob variantlari yozilishi kerak bo`ladi. So`ngra qog`oz varaqasi olinadi. Shunday qilib, har bir kichik guruhga o`qituvchi tomonidan bittadan savol berib, uni stol bo`ylab aylantiradi. 6 ta kichik guruhga 6 ta savol beriladi. Agar 6 ta savolga to`g`ri javob berilsa, <<5>> baho, 5 ta savolga to`g`ri javob berilsa <<4>> baho, 4 ta savolga javob berilsa <<3>> baho qo`yiladi.
Savol:himoya vositalari sinflanishi.
Javob: shaxsiy, umumiy, tibbiy
Savol:shaxsiy himoya vositalari guruhlari.
Javob:filtrlovchi gaz niqob, ajratuvchi, respiratorlar, bolalar aravachasi.
Savol:filtrovchi gaz niqoblarning qismlari
Javob: rezina shlem, gofrirlangan nay, yutuvchi quti, хalta.
Savol: ajratuvchi gaz niqobining ishlatilishi.
Javob: radiaktiv, bacterial va kimyoviy moddalar qonsentratsiyasi yuqori bo`lganda va kislorod miqdori kamayganda.
Savol:respiratorlar qachon ishlatiladi.
Javob:bacterial aerazollar va changlar bilan zararlanganda.
Dostları ilə paylaş: | 
