O‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti

Takrorlash va muhokama uchun savollar.
1.Jamiyatda o‘qituvchining tutgan o‘rni va vazifalari nimalardan iborat?
2.Zamonaviy o‘qituvchi shaxsiga qanday talablar qo‘yiladi?
4.Pedagogik qobiliyatlarga nimalar kiradi?
5.O‘qituvchining kasbiy moslashuv jarayonida qanday muammolarga duch keladi?
Tayanch tushunchalar:
Kasbiy hislatlar, o‘qituvchi qobiliyatlari; perseptiv qobiliyatlar; akademik qobiliyatlar; avtoritar qobiliyatlar; gnostik malakalar.

1 Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. -М.: Совершенство. 1998. С.41.

2 Выготский Л.С. Мышление и речь. Избранные психологические исследования. –М.: Изд-во АП и РСФСР. 1956. С.450.

3 Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий.-Вкн.: Исследования мышления в советской психологии. –М.: Наука. 1966. С.236.

4 Липкина А.И., Рибак Л.А. Критичность и самооценка в учебной деятельности. –М.: Просвещение. 1968. С.5.

5 Давлетшин М.Г. Таълимнинг психологик асослари.-Т.: Ўқитувчи. 1978. 20 б.

6 Ғ озиев Э. Ғ . Тафаккур психологияси. –Т.: Ўқитувчи. 1990. 59 б.

7 Каримова В.М. ва бошқалар. Мустақил фикрлаш. –Т.: Шарқ. 2000. 19 б.

8 Усманова Э.З. Ўқувчиларда мустақил тафаккурни қандай қилиб ривожлантириш мумкин. –Т.: Ўзбекистон. 2000. 4 б.