6-topshiriq. Darsga qo`yiladigan talablarni uch guruhga ajratib yozing: 1. Didaktik talablar. 2. Tarbiyaviy talablar. 3. Tashkiliy talablar. 7-topshiriq. “Ta`limning uch maqsadi (ta`limiy, tarbiyaviy, rivojlantiruvchi)” mavzusida referat yozing.
TARQATMA MATERIALLAR O‘rganilgan bilimni tashxis qilish nima? Quyida sanab o'tilgan alternativlar ichidan to‘g ‘risini tanlang.
1. O‘rganilgan bilimni tashxis qilish, bu — o ‘quvchilarning bilimlarini va ko'nikmalarini nazorat qilish va baholash.
2. O‘rganilgan bilimni tashxis qilish, nazorat, tekshirish, baholash, ma’lumotlarni yig‘ish, ularni tahlili natijalarini oldindan aytib berishlarni o ‘z ichiga oladi.
3. O‘rganilgan bilimni tashxis qilish, bu — bilim va k o ‘nikmalarni (belgilangan mezon b o ‘yicha) to ‘g ‘ri baholash.
4. O‘rganilgan bilimlarni tashxis qilish baholarini va boshqa nazorat shakllarini bekor qilishni talab qiladi.
5. O‘rganilgan bilimlarni tashxis qilish h ar b ir o ‘quvchi uchun shaxsiy reytingni yo‘lga qo'yishdan iboratdir.
2. Nuqtalar o ‘rnini to ‘ldiring, tushunchalarning ta ’riflarini yozing. Nazorat qilish bu — ...............................................................
T e k s h ir is h ......................................................................
Hisobga olish bu — .................................................................................
B a h o la s h ....................................................................................................
Baho bu — ............................................................................................
Qayd (qilish) bu — ..............................................................................................
3. Reyting nazoratining an`anaviy nazoratdan farqlarini aytib berishga tayyorlaning.
4. Berilgan jadval bo`yicha reyting nazorati turlarining o`xshash va farqli jihatlarini ko`rsating.
