Mavzu. Fе’lni o‘rganish darslari ishlanmasini tuzish. (1-2-sinf) Amaliy mashg‘ulot rejasi

Bilimlarni faollashtirish uchun suhbat: 
1. Fe’l so‘z turkumining leksik-grammatik xususiyatlarini ayting. 
2. “Shaxs va narsalarni harakatini bildirgan so‘zlar” mavzusini o‘rgatish 
bo‘yicha nimalar berilgan? 
3. “Shaxs va narsalarni harakatini bildirgan so‘zlar” mavzusini o‘rganishning 
ta’limiy va amaliy ahamiyati nimada? 

---

4. Harakatni bildirgan so‘zlar haqida tushuncha qay tarzda, qaysi usulda hosil 
qilinadi? 
5. Fe’lni tushuntirishda qanday til birliklaridan foydalanishni ma’qul deb 
hisoblaysiz? 
6. Fe’lni o‘rgatish bo‘yicha qaysi metodik adabiyotlardagi tavsiyalarni 
ma’qullaysiz? 
Amaliy topshiriqlarni bajarish:
1. “Shaxs va narsalarni harakatini bildirgan so‘zlar” mavzusini o‘rganish 
bo‘yicha dastur mazmuni va talablarini o‘rganing. 
2. “Shaxs va narsalarni harakatini bildirgan so‘zlar” mavzusini o‘tish bo‘yicha 
taqvim reja tuzing. 
3. “Shaxs va narsalarni harakatini bildirgan so‘zlar” mavzusini o‘tish bo‘yicha 
metodik adabiyotlarni o‘rganing va nazariy savol-javob uchun savol-topshiriqlar 
tuzing. 
4. “Shaxs va narsalarni harakatini bildirgan so‘zlar” mavzusini o‘rgatishda 
qo‘llanadigan mashqlarni namoyish qilish. 
5. “Shaxs va narsalarni harakatini bildirgan so‘zlar” mavzusini o‘rgatishda 
qo‘llanadigan ta’limiy o‘yinlardan namunalar namoyish qilish. 
6. “Shaxs va narsalarni harakatini bildirgan so‘zlar” mavzusini o‘tish darsi 
ishlanmasining taqdimotiga tayyorlaning. 
7. Mavzu bo‘yicha ta’limiy vositalar taqdimotiga tayyorlaning. 
Uning mahokamasi. 
1-Ilova 
1–topshiriq. Dars maqsadini to‘g’ri belgilanganligi “Harakatni bildirgan 
so‘zlar” mavzusini o‘tish darslarining maqsadi nimalardan iborat bo‘lishini yoriting. 
2–topshiriq. Darsning “Shaxs va narsalarni harakatini bildirgan so‘zlar” 
mavzusini tushuntirish qismini yoriting.