3
KIRISH
So‘nggi yillarda barcha sohalar kabi ta’lim tizimida ham tub
islohotlar olib borilmoqda. Pedagogika va psixologiya fani ham blok
fanlar qatori tarmoqlarga bo‘linib chuqur o‘rganib borilmoqda.
Mazkur
o‘quv-uslubiy qo‘llanma ham yuqoridagi fikrimiz dalilidir. Uning
mazmunini pedagogika va psixologiya fanining predmeti va taraqqiyot
yo‘li ARM xodimining ish faoliyatida pedagogika
va psixologiyaning
ahamiyati, manbalari, metodlari, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim tizimi,
maktabdan tashqari tarbiya jarayonida ARM muassasalarining o‘rni,
shaxs
va uning tarkib topishi, shaxsning bilish jarayoni, idrok haqida
tushuncha, xotira, nutq,
tafakkur, temperament, emotsional holatlar va
yuksak tuyg‘ular, tarbiya metodlari va
ularning ARM muassasalarida
qo‘llanilishi, jamoa tushunchalari, ARM muassasalarida shaxsga
mehnat, axloqiy va estetik tarbiya berishni yo‘lga qo‘yish
masalalari,
didaktika, ta’lim prinsiplari, metodlari, ularni ARM da qo‘llanilishi,
milliy qadriyatlar va uzluksiz ta’lim, ARM xodimining o‘z
pedagogik
faoliyatida o‘quvchilarning yoshlik va individual xususiyatlarini hisobga
olish, ARM xodimining pedagogik odobi,
pedagogik mahorati va uni
egallash yo‘llari, pedagogik texnologiya elementlari asoslarida yaratilib
ushbu qo‘llanma pedagogik kasb-hunar kollejlarining kutubxona-
shunosligida hamda ARM xodimlari uchun mo‘ljallangan.
O‘quv-uslubiy qo‘llanmada ayrim juz’iy kamchiliklar bo‘lishi
mumkin. Sizdan, mazkur o‘quv-uslubiy qo‘llanma bo‘yicha fikr
mulohazalaringizni kutib qolamiz.
