№1 Fan bobi 1; Fan bo‘limi 1; Qiyinchilik darajasi 1

 
№198 manba: McCarthy, M. (2009) Discourse Analysis for Language Teachers; qiyinlik 
darajasi-1 
How many main orthographic vowels of stressed syllables in English phonology? 
20 
26 
15 
23 
 
№199 fan bobi-3; fan bo’limi-7; qiyinlik darajasi-1 
What is intonation? 
How we say things 
What we say 
When we say 
Reason what we say 
 

---

№200 fan bobi-3; fan bo’limi-7; qiyinlik darajasi-2 
What is rhythm? 
The arrangement of sounds as they move through time 
The word we say 
The spoken syllable 
The vowels we pronounce 
 

---

№ 1 Fan bobi - 2. Fan bo’limi - 1. Qiyinlik darajasi- 1 
Teachers prefer kinesthetic methods of teaching English for…. 
preschoolers 
Adults 
Students 
primary school pupils 
№ 2 Fan bobi - 2. Fan bo’limi - 1. Qiyinlik darajasi- 2 
These learners are experienced and motivated 
Adults 
Students 
Preschoolers 
Primary school pupils. 
 
№ 3 Fan bobi - 2. Fan bo’limi - 1. Qiyinlik darajasi- 1 
They will need a thorough knowledge of the English language ,a love of English literature and be 
prepared in teaching 
Students 
Adults 
Preschoolers 
Primary school pupils 
 
№ 4 Fan bobi - 2. Fan bo’limi - 1. Qiyinlik darajasi–2 
Kinesthetic learners prefer to learn new information …. 
By moving 
By hearing 
By touching 
By seeing 
 
№ 5 Fan bobi - 2. Fan bo’limi - 1. Qiyinlik darajasi- 1 
Mixed ability group is a group where students differ… 
In terms of language,learning ability and motivation 
In terms of language, age,nationality 
In terms of language, gender, motivation, ages 
In terms of language level, motivation,gender