Saparova nigoraning taqdimot ishi

ko‘rib, 
unda 
ishlatilgan 
barg 
plastinkalarining 
shaklini, 
daraxt 
navlarini 
aniqlaydilar. 
Shundan 
so‘ng 
uyushtiriladigan 
ekskursiya rejasi tuziladi. Ekskursiya marshrutida alohida e’tibor 
beriladigan obyektlar (eman, zarang, akatsiya daraxtlari, hasharotlar) 

---

Bolalarning e’tiborlari va faoliyatlarini kuzatilayotgan оbyektning 
zarur bo‘lgan asosiy muhim belgilari va xususiyatlarini ajratishga, 
to‘planayotgan materialni to‘g‘ri baholashga yo‘llaydigan savollar 
tuziladi.
Дaraxtzorga kelganda bolalar kayfiyati ko‘tarilib, ular har narsaga 
qiziqish bilan qaraydilar, barglar, ularning ranglari 
bolalarni ajablantiradi. Kuzning go‘zalligini, uning 
ranglarini, to‘kilgan barglar hidi va ular o‘zining 
elastiklik xususiyatini yo‘qotganligini, qattiqlashib, 
sinuvchan 
bo‘lib 
qolganligini 
ko‘radilar. 
Bolalarning atroftabiat bilan zavqlanishlari kamayib borishiga qarab, 

---

ularning e’tibori barglarning shakli, daraxtlar navlariga qaratiladi. 
Ana shu vaqtda o‘simliklarda sodir bo‘layotgan ichki jarayonlar qisqa 
va tushunarli shaklda bayon etib beriladi: jumladan‚ o‘simlik yangi 
sharoitlarga moslashib, qishga tayyorgarlik ko‘ryapti. Bolalarning 
e’tibori atrofda uchib yurgan kapalak, ninachilarga, ularning asosiy 
belgilariga jalb qilinadi. Uchib yurgan hasharotlar ularning tuzilish 
shakllari mehnat jarayonida hasharotlar applikatsiyasini tayyorlash 
uchun obrazmaterial xizmatini o‘tashi kerak.

---