1. Psixologiyaning asosiy vazifasi

165. Pedagogika fanining vazifalari:
a) didaktik; tarbiyaviy;
b) nazorat, baholash;
c) amaliy, normativ;
d) nazariy, texnologik;
166. Pedagogika fani:
a) ijtimoiy hodisa, pedagogik tizim, jarayon, faoliyat sifatida qaraladigan shaxs 
tarbiyasi va ta’limi;
b) ta’lim haqiqiy pedagogik jarayon sifatida;
c) madaniyat va tajribani uzatishga qaratilgan pedagogik faoliyat;
d) yosh avlodni shakllantirishning haqiqiy ijtimoiy ta’lim amaliyoti;
167. Birinchi pedagogik fikrlar quyidagi shaxslarning asarlarda uchraydi:
a) Galileo, J. Bruno;
b) Kopernik, Nyuton;
c) Leonardo da Vinchi F. Bekon
d) Sokrat, Platon, Aristotel;
168. Ta’lim - bu
a) yosh avlodga madaniyat va tajribani o‘tkazish uchun ularga ta’sir qilish jarayoni;
b) o‘z-o‘zini rivojlantirishga qaratilgan inson faoliyati;
c) shaxsning rivojlanish va ijtimoiylashuv jarayonini boshqarish;
d) tarbiyachining tarbiyalanuvchining ongi va xulq-atvoriga maqsadli ta’sir ko‘rsatish 
jarayoni;
169.  “Pedagogika” tushunchasi:
a) inson shaxsining shakllanishi va rivojlanishini o rganuvchi fan sohasi;
ʻ
b) shaxsni tarbiyalash san’ati haqidagi ta’limot;
c) shaxsni tarbiyalash va tarbiyalash haqidagi fan;
d) insonni o‘rganish haqidagi fan;
170. Pedagogikaning fan sifatida rivojlanishini belgilab berdi:
a) insonni hayotga va mehnatga tayyorlashning obyektiv ehtiyoji;
b) fan va texnika taraqqiyoti;
c) ota-onalarning bolalar baxtiga g‘amxo‘rlik qilishlari;
d) turning saqlanishining biologik qonuni;
171.  Pedagogik tizimga kiradigan fanlar:
a) didaktika, psixologiya, tarix, falsafa, maktabshunoslik;
b) maktabgacha tarbiya muassasalari pedagogikasi, maktab pedagogikasi, sotsiologiya,
madaniyatshunoslik;
c) umumiypedagogika, yoshga oid pedagogika, ijtimoiy pedagogika, alohida fanlarni 
o‘rganish metodikasi 
d) umumiy pedagogika, etika, estetika, yosh fiziologiyasi