Termiz davlat pedagogika instituti magistratura bo’limi

I BOB YUZASIDAN XULOSALAR 
Hozirgi globallashuv davrida innovatsiyon texnika va texnologiyalar 
rivojlangan davrda bolalarning fikrlash doirasi hamda ularning ijodiy qobiliyatlari 
ham kengayib bormoqda. Bolalarning ijodiy qobiliyatlari va fikrlashlarini 
rivojlantiruvchi bir qator yangi dasturlar joriy etilmoqda. Jumladan: Mental 
arifmetika san'at va aql idrokni rivojlantiruvchi dasturlar. Ushbu dastur yordamida 
bolalar nafaqat o'qishda muavaffaqiyatga erishadilar, balki hayot motivatsiyasiga 
ega bo'lib, ijodiy qobiliyatlari kengaymoqda. Mnemonika usuli ham tezkor xotira 
va ijodiy fikrlash tezligini rivojlantiruvchi dasturdir. Zamonaviy ota-onalar va 
o'qituvchilar o'zlariga birinchi navbatda bolani ijodiy rivojlantirish vazifasini 
qo’yishlari kerak chunki yuqorida sanab o’tilgan ko’nikmalarni egallashi uchun 
bolalarni tasavvur dunyosi keng bo’lishi kerak bu tasavvur dunyosini kengaytirish 
uchun biz bolalarni maktabgacha yos davridan boshlab ijodiy qobiliyatlarini 
rivojlantirishga e’tibor berishimiz kerak Shu sababli, ko'pincha o'quv dasturlarida 
maktabgacha yoshdagi bolalar uchun TRIZ texnologiyasidan foydalanish va shu 
jarayonga asoslangan mashg`ulotlarni tashkil qilish muhim bir jarayon bo`lib 
hisoblanmoqda. Ushbu tizimga asoslangan o'yinlar va vazifalar faol ijodiy 
fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi. 
Kun tartibi turli mashg‘ulot turlarini o‘zida qamrab olishi lozim: Tayyorlov 
guruhida tarbiyalanayotgan bolalar o’zlarini qiziqishlarini aniqlab olgan bo‘ladi 
shuning uchun ular mustaqil harahat qilishadi. Tarbiyachi ular tomonidan 
yaratilgan narsalarni xato va kamchiliklarini bolalarga sekinlik bilan ularni ruxi 
psixologiyasiga ta’sir o‘tkazmagan xolda tushuntirish kerak.
O‘zlashtirishi past bo‘lgan bolalar bilan (individual) yoki mustaqil (ular 
tomonidan tanlagan mashg‘ulotlarga vaqt ajratish kerak, chunki bolalar ongli 
tanlab olishni o‘rganadilar, o‘z qiziqish va qobiliyatlarini amalga oshiradilar). 
Bolalarning o‘z tanlovlarini amalga oshirishi, atrofdagi kishilarbilan birgalikda 
harakat qilishi, indivdual maqsad qo‘yishi va unga erishishni bilishlari lozim.

---

35