English for

 
STEP FIVE: 
•
Have students form new temporary EXPERT GROUPS. 
•
Have students move from HOME GROUP to EXPERT GROUP with 
members who received same lesson material (i.e. only Topic 
Sentence).
•
Example OF EXPERT GROUP 
 
STEP SIX:
•
In the EXPERT GROUP all members have reviewed the same topic 
information for the lesson.
•
The job of the EXPERT GROUP is
to share their graphic organizers 
and make sure that all members understand their topic so when the 
EXPERT returns to their HOME GROUP that can share/teach their 
topic. 
•
Have each EXPERT GROUP 
appoint one person as leader
. 
•
The leader’s job is to make sure every EXPERT GROUP member is 
sharing information and editing their graphic organizer to record their 
notes.
•
Tell students how much time they have for this step and set timer. You 
can add more time, if necessary.
•
Teacher should walk around groups to view graphic organizers to 
check on understanding of student understanding. 
•
Give group one-minute warning before ending time.
STEP SEVEN: 
•
Have students return to their HOME GROUP. 

---

275 
•
Each EXPERT will present/share their topic information with group. 
•
Students should use a new graphic organizer to take notes and record 
the information presented by EXPERT. 
•
Example of graphic organizer for whole lesson below... 
Note: All graphics created for this Jigsaw description were created 
with “Paint” application
by E.Vivianna Marcel 2022
 
Jigsaw Activity 
Resources 
•
How-To: The Jigsaw Method, Revisited
155
•