Writing Band Descriptors

Writing Task 2 Band Descriptors
Scoring criteria for Academic and General Training tests
A script must fully fit the positive features of the descriptor at a particular level. 
Bolded text 
indicates negative features that will limit a rating.

---

Updated May 2023
Please visit IELTS.org for updates
Page 2
B
and
Sc
ore
Task Response
Coherence & Cohesion
Lexical Resource
Grammatical Range & 
Accuracy
6
The main parts of the prompt are addressed (though some may be 
more fully covered than others). An appropriate format is used.
A position is presented that is directly relevant to the prompt, 
although the conclusions drawn may be unclear, unjustified or 
repetitive.
Main ideas are relevant, but some may be insufficiently developed 
or may lack clarity, while some supporting arguments and evidence 
may be less relevant or inadequate.
Information and ideas are generally arranged 
coherently and there is a clear overall 
progression.
Cohesive devices are used to some good effect 
but cohesion within and/or between sentences 
may be faulty or mechanical due to misuse, 
overuse or omission.
The use of reference and substitution may lack 
flexibility or clarity and result in some 
repetition or error.
Paragraphing may not always be logical and/or 
the central topic may not always be clear.
The resource is generally adequate and 
appropriate for the task.
The meaning is generally clear in spite of a 
rather restricted range or a lack of 
precision in word choice.
If the writer is a risk-taker, there will be a 
wider range of vocabulary used but higher 
degrees of inaccuracy or inappropriacy.
There are some errors in spelling and/or 
word formation, but these do not impede 
communication.
A mix of simple and complex sentence 
forms is used but flexibility is limited.
Examples of more complex structures are 
not marked by the same level of accuracy 
as in simple structures.
Errors in grammar and punctuation occur, 
but rarely impede communication.