‘qituvchining F. I. Sh.: Sulaymonova Barno Abdullayevna
Yüklə 438,52 Kb. Pdf görüntüsü
|
|
Hafta Kredit Bo ‘limmazmuni 1 1 Mashg ‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: Boshlang ‘ich sinflarda ona tili o‘qitishning mazmuni, maqsad va vazifalari. Fonetik bilimlarning o ‘rni. Tovush va harf; unli va undoshlar; jarangli va jarangsiz undoshlar ustida ishlash. Mavzu rejasi: 1.Boshlang ‘ich sinflarda o‘quvchilarda ilmiy dunyoqarash elementlarini shakllantirishda ona tilini o ‘rgatishning ahamiyati. 2. Boshlang ‘ich sinflarda ona tilini o‘rgatishning lingvistik asoslari. 3. Boshlang ‘ich sinflarda ona tilini o’rgatishning mazmuni va vazifalari. 4. Dastur bo ‘yicha ona tilidan beriladigan bilimlar mazmuni. 5. Ona tili darslarida qo ‘llaniladigan metodlar. 6. Fonetika va grafika asoslarini o ‘rgatish uslubiyati. 7.Tovushlar vaharflar, unli va undosh tovushlarning xususiyatlari bilan tanishtirish. 8. Bo ‘g‘in ustidaishlash. Adabiyot (nomi, beti):A-1, A-2; Q-8, Q-12, q-13, Q-17. Q-21, Q-22;IR-1,IR-2. 2 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Fonetika. Unli va undosh tovushlar. Mavzu rejasi: 1.Nutq a’zolari, artikulyatsiya. 2. Unli tovushlar va ularni tasnif qilish. 3.Undosh tovushlar va ularni tasnif qilish. 4. Bo ‘g‘in va ning turlari haqidagi tushunchalarni aniqlash. 5. Mashqlar va test topshiriqlarini bajarish. 6. Fonetik tahlil qilish. Adabiyot (nomi, beti): A-5, A-6; IR-1, IR-2. 3 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Boshlangich sinflarda “Tovushlar va harflar” bo ‘limidagi mavzular tahlili, mavzuga oid dars ishlanmasini tuzish. Mavzu rejasi: 1.Boshlang ‘ich sinflarda ona tili o‘qitishning mazmuni, maqsad va vazifalari. 2. Boshlang ‘ich sinf ona tili darslarida qo‘llaniladigan metodlar. 3. 1-4- sinflarda “Tovushlar va harflar” bo‘limidagi mavzularni o ‘rganib tahlil qilish. 4.Darslikdan shu mavzuga mos dars ishlanmasini tuzish. 8 Adabiyot (nomi, beti):A-1; A-2, Q-1, Q-2, Q-21, Q-22; Ir-1, IR- 2. 2 4 Mashg‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: Boshlang ‘ich sinflarda so‘zning morfemik tarkibini o ‘rganish metodikasi. So‘zning morfemik tarkibi va so‘z yasalishi ustida ishlashning ahamiyati va bu jarayondagi vazifalar. Mavzu rejasi: 1.Boshlang ‘ich sinflarda so‘zning morfemik tarkibini o ‘rganish metodikasi. 2. So ‘zning morfemik tarkibini o‘rganish tizimi. 3. Asos va qo ‘shimchalar ustida ishlash. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1, Q-2, Q-17, Q-21, Q-22; IR-1, IR-2. 5 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Morfemika. Morfema va uning turlari. So ‘z yasalishi. Mavzu rejasi: 1.Morfemika haqida tushuncha. 2. Morfema, uning turlari. 3. So ‘z yasalishi haqida ma’lumot. 4. Mashqlar va test topshiriqlarinibajarish, morfemik tahlil qilish. 5. Referat yoki prezentatsiya tayyorlash. Adabiyot (nomi, beti): A-5, A-6; Q-1, Q-2, Q-17, Q-21, Q-22; IR-1, IR-2. 6 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Boshlang ‘ich sinflarda so‘zning morfemik tarkibini o ‘rganish darslari rejasini va ishlanmasini tuzish. Mavzu rejasi: 1.Ona tili darslarida so ‘zning morfemik tarkibini o‘rganish metodikasi. 2. Sinflar bo ‘yicha so‘zning morfemik tarkibi mazvularining o ‘tilishi, mavzular tahlili. 3. Mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1, Q-2, Q-17, Q-21, Q-22; IR-1, IR-2. 3 7 Mashg‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: So ‘z turkumlarini o‘qitish metodikasi. Otni o‘rganish izchilligi. Otning leksik va grammatik ma’nosi ustida ishlash. Otlarda son haqidat ushunchani o ‘rganish metodikasi. Mavzu rejasi: 1.So ‘z turkumlarini o‘rganish metodikasi. 2. Otni o ‘rganish metodikasi. 3. Otni o ‘rganishda izchillik. 4. Otlarda birlik va ko ‘plik. 5. Otlarning egalik bilan qo ‘llanishini o‘rgatish. 9 6. Otlarning kelishik bilan qo ‘llanishini o‘rgatish. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1,Q-2,Q-12,Q-13,Q-17,Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 8 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Ot so ‘z turkumi mavzusi yuzasidan amaliy mashg‘ulot. Mavzu rejasi: 1. Ot so ‘z turkumihaqida umumiy ma’lumot. 2. Otlarda son kategoriyasi. 3. Otlarda egalik kategoriyasi. 4. Otlarda kelishik kategoriyasi. 5. Otlarni kesimga xoslovchi shakllar. 6. Otlarning yasalishi. 7. Mavzuga oid mashqlar, testlar bajarish, otni morfologik tahlil qilish. Adabiyot: (nomi, beti):A-5, A-6; IR-1, IR-2. 9 Mahg ‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Otni o ‘rganish darslar irejasi va Ishlanmasini tuzish. Mavzu rejasi: 1.Otni o ‘rganish metodikasi haqida ma’lumot. 2. Otni o ‘rganishda izchillik. 3. Otlarda birlik va ko ‘plik mavzusining o‘tislishi haqida. 4.Otlarning egalik qo ‘shimchalari bilan o ‘zgarishi mavzusining o ‘tilishi. 5. Otlarning kelishik qo ‘shimchalari bilan turlanishini o‘tish. 6. Mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2;Q-1,Q-8,Q-12,Q-13,Q-17, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 4 10 Mashg‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: Boshlang ‘ich sinflarda sifatni o‘rganish tizimi. Mavzuni o ‘rganish vazifalari. Mavzu rejasi: 1.Sifatni o ‘rganish metodikasi. 2. Mavzuning o ‘rganish vazifalari. 3. 1-4-sinflarda sifatni o ‘rganish izchilligi. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1,Q-8,Q-12,Q-13,Q-17,Q- 21,Q-22; IR-1, IR-2. 11 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Sifat so ‘z turkumi mavzusi yuzasidan amaliy mashg‘ulot. Mavzu rejasi: 1. Sifat so ‘z turkumi. 2. Sifatlarning ma’no turlari. 3. Sifat darajalari. 4. Asliy va nisbiy sifatlar. 5. Sifatlarning tuzilish jihatdan turlari. 10 6. Mavzuga oid mashqlar, testlar bajarish, sifatni morfologik tahlil qilish. Adabiyot (nomi, beti): A-5, A-6; IR-1, IR-2. 12 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Sifatni o ‘rganish dars rejasi va ishlanmasini tuzish. Mavzu rejasi: 1.Boshlang ‘ich sinflarda sifatni o‘rganish metodikasi haqida ma’lumot. 2. 1-4-sinflarda sifatning o ‘tilishi va mashqlar tizimini tahlil qilish. 3. Mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1,Q-8,Q-12,Q-13,Q-17,Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 5 13 Mahsg ‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: Sonni o ‘rganish metodikasi. Mavzu rejasi: 1. Sonni o ‘rganish metodikasi: - sonlarning talaffuzi va ma’nosi ustida ishlash; - sonning grammatik shakllari ustida ishlash; - sonlarning imlosi ustida ishlash. 2. 1-4-sinflarda sonni o ‘rganish izchilligi. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2;Q-1,Q-8,Q-12,Q-13,Q-17,Q- 21,Q-22; IR-1, IR-2. 14 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Son so ‘z turkumi mavzusi yuzasidan amaliy mashg‘ulot. Mavzurejasi: 1. Son so ‘z turkumi. 2. Sonning ma’no va grammatik belgilari. 3. Sonning ma’no turlari. 4.Sonning tuzilish jihatdan turlari. 5. Mavzuga oid mashqlar, testlar bajarish, sonni morfologik tahlil qilish. Adabiyot (nomi, beti):A-5, A-6; IR-1, IR-2. 15 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Sonni o ‘rganish dars rejasi va ishlanmasini tuzish. Mavzu rejasi: 1. Boshlang ‘ich sinflarda sonni o‘rganish metodikasi haqida ma’lumot. 2. 1-4-sinflarda sonning o ‘tilishi va mashqlar tizimini tahlil qilish. 3. Mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1,Q-2,Q-8,Q-13,Q-17, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 6 16 Mashg‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: Olmosh. Kishilik olmoshlarini o ‘rganish metodikasi. Mavzurejasi: 11 1.Kishilik olmoshlarini tanishtirish yo ‘llari. 2.Olmoshlarning kelishiklar bilan turlanishini o ‘tish. 3.Ayrim olmoshlarning imlosi ustida ishlash. Adabiyot (nomi, beti):A-5, A-6; IR-1, IR-2. 17 Mashg‘ulot turi:Amaliy Mavzu: Olmosh so ‘z turkumi yuzasidan amaliy mashg‘ulot. Mavzu rejasi: 1.Olmosh so ‘z turkumi. 2.Olmoshlarning ma’no va Grammatik belgilari. 3. Olmoshlarning ma’no turlari. 4. Olmoshlarning tuzilish jihatdan turlari. 5. Mavzuga oid mashqlar, testlar bajarish, olmoshni morfologik tahlil qilish. Adabiyot (nomi, beti): A-5, A-6; IR-1, IR-2. 18 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Olmoshni o ‘rganish dars rejasi va ishlanmasini tuzish. Mavzu rejasi: 1.Boshlang ‘ich sinflarda kishilik olmoshlarini o‘rganish metodikasi haqida ma’lumot. 2. 4-sinfda kishilik olmoshlarining o ‘tilishi va mashqlar tizimini tahlil qilish. 3. Mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2;Q-1,Q-2,Q-12, Q-13,Q-17,Q- 21,Q-22; IR-1, IR-2. 7 19 Mashg‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: Boshlang ‘ich sinflarda fe’lni o‘rganish tizimi. Fe’lni o ‘rganishning vazifalari. fe’lni o‘rganishda izchillik. Bo‘lishli va bo ‘lishsiz fe’llarni o‘rganish. Mavzu rejasi: 1.Fe’lni o‘rganish metodikasi. 2. Fe’lni o‘rganishda izchillik. 3. Bo ‘lishli va bo‘lishsiz fe’llarni o‘tish. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1,Q-2,Q-8,Q-14,Q-17, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 20 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Fe’l so‘z turkumi mavzusi yuzasidan amaliy mashg‘ulot. Mavzu rejasi: 1. Fe’ls o‘z turkumi haqida umumiy ma’lumot. 2. Fe’lning ma’no guruhlari. 3. O ‘timli va o‘timsiz fe’llar. 4. Bo ‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar. 5. Fe’l nisbatlari. 6. Mavzuga oid mashqlar, testlar bajarish, fe’lni morfologik tahlil qilish. Adabiyot: (nomi, beti):A-5, A-6; IR-1, IR-2. 12 21 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Fe’lni o‘rganish dars rejasi va ishlanmasini tuzish. Mavzu rejasi: 1. Boshlang ‘ich sinflarda fe’lni o‘rganish metodikasi haqida ma’lumot. 2. Bo ‘lishli va bo‘lishsiz fe’llar haqida o‘quvchilarga tushuncha berish. 2. 1-4- sinflarda fe’lning o‘tilishi va mashqlar tizimini tahlil qilish. 3. Mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2;Q-1,Q-8,Q-14, Q-17, Q-21, Q- 22; IR-1, IR-2. 8 22 Mashg‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: Boshlang ‘ich sinflarda fe’llarning shaxs va sonda tuslanishini hamda fe’l zamonlarini o‘tish. Mavzu rejasi: 1.Fe’llarning shaxs va sonda tuslanishini o‘tish. 2. Fe’l zamonlarini o‘tish. 3. Mavzuga oid mashqlar tizimi. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2;Q-1,Q-2,Q-9,Q-14,Q-17,Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 23 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Fe’lning munosabat shakllari. Mavzu rejasi: 1. Fe’lning shaxs-son shakllari. 2. Fe’lning zamon shakllari. 3. Fe’lning mayl shakllari. 4. Fe’llarning yasalishi. 5. Fe’lning tuzilish jihatdan turlari. 6. Mavzuga oid mashqlar, testlar bajarish, fe’lni morfologik tahlil qilish. Adabiyot: (nomi, beti): A-5, A-6; IR-1, IR-2. 24 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Fe’llarningshaxs-son qo‘shimchalari bilan tuslanishi va fe’llarda zamon mavzusini o‘rganish darslari ishlanmasini tuzish. Mavzu rejasi: 1. Fe’llarning shaxs-son bilan tuslanishi mavzusini o‘tish yo ‘llarini yoritish. 2. Fe’llarda zamon mavzusini o‘tish yo‘llarini yoritish. 3. Darslikda berilgan mavzuga oid mashqlar tizimini tahlil qilish. 4. Mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. Adabiyot: (nomi, beti): A-1, A-2;Q-1,Q-8,Q-9, Q-17, Q-21, Q- 22; IR-1, IR-2. 9 25 Mashg ‘ulot turi: Ma’ruza 13 Mavzu: Boshlang ‘ich sinflarda sintaktik bilimlarning o‘rni. Gap mavzusini o ‘tish. Gapning bosh bo‘laklarini o‘tish metodi. Mavzu rejasi: 1. Gap ustida ishlash. 2. 1-4-sinflarda gapni o ‘rganish izchilligi. 3. Darak, so ‘roq va undov gapni o‘tish. 4. Gapning bosh bo ‘laklarini o‘tish. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1, Q-2, Q-8, Q-9,Q-17, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 26 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Gap mavzusi yuzasidan amaliy mashg‘ulot. Mavzu rejasi: 1. Gap haqida umumiy ma’lumot. 2. Gapning ifoda maqsadiga ko ‘ra turlari. 3. Gapning his-hayajon ishtirokiga ko ‘ra turlari. 4. Tasdiq va inkor gaplar. 5. Bosh bo ‘laklar: - kesim va uning ifodalanishi; - ega va uning ifodalanishi. 6. Mavzuga oid mashqlar, testlar bajarish. Adabiyot: (nomi, beti):A-5, A-6; IR-1, IR-2. 27 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Gap ustida ishlash darslarini kuzatish va tahlil qilish, dars ishlanmasini tuzish. Mavzu rejasi: 1.Boshlang ‘ich sinf darsliklaridagi “Gap” bo‘limiga oid mavzularni o ‘rganish va tahlil qilish. 2.Gap mavzusini o ‘tish yo‘llarini yoritish. 3.Bosh bo ‘laklarni o‘tish yo‘llarini yoritish. 4.Darslikda berilgan mavzuga oid mashqlar tizimini tahlil qilish. 5.Mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. Adabiyot: (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1,Q-2,Q-8,Q-9, Q-17, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 10 28 Mahsg ‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: Boshlang ‘ich sinflarda gapning ikkinchi darajali bo ‘laklarini o‘tish metodi. Mavzu rejasi: 1. Gapning ikkinchi darajali bo ‘laklari ustida ishlash. 2. Boshlang ‘ich sinflarda gap bo‘laklarini o‘rganish izchilligi. 3. Mavzuga oid mashqlar tizimi. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1, Q-2, Q-8, Q-9,Q-17, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 29 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Gapning ikkinchi darajali bo ‘laklari yuzasidan amaliy mashg‘ulot. 14 Mavzur ejasi: 1. Gapning ikkinchi darajali bo ‘laklari haqida umumiy ma’lumot. 2. To ‘ldiruvchi, turlari va uning ifodalanishi. 3. Aniqlovchi, turlari va uning ifodalanishi. 4. Hol, turlari va uning ifodalanishi. 5. Mavzuga oid mashqlar, testlar bajarish, gapni sintaktik tahlil qilish. Adabiyot: (nomi, beti):A-5, A-6; IR-1, IR-2. 30 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Gapning ikkinchi darajali bo ‘laklari ustida ishlash darslarini kuzatish va tahlil qilish, dars ishlanmasini tuzish. Mavzu rejasi: 1.Boshlang ‘ich sinf darsliklaridagi “Gap” bo‘limiga oid mavzularni o ‘rganish va tahlil qilish. 2.Gapning ikkinchi darajali bo ‘laklari mavzusini o‘tish yo ‘llarini yoritish. 3. Darslikda berilgan mavzuga oid mashqlar tizimini tahlil qilish. 4. Mavzuga oid darsrejasi va ishlanmasini tuzish. Adabiyot: (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1, Q-2, Q-8,Q-9,Q-17, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 11 31 Mahsg ‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: Boshlang ‘ich sinflarda gapda so‘zlarning bog‘lanishi o ‘tish metodi. Mavzu rejasi: 1. Gapda so ‘zlarning bog‘lanishi. 2.1-4-sinflarda gapda so ‘zlarning bog‘lanishini o‘rgan ishizchilligi. 3. Mavzuga oid mashqlar tizimi. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1,Q-8, Q-9, Q-17, Q-21, Q- 22; IR-1, IR-2. 32 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Gapda so ‘zlarning bog‘lanishi mavzusi yuzasidan amaliy mashg‘ulot. Mavzu rejasi: 1. So ‘z birikmasi haqida umumiy ma’lumot. 2. So ‘z birikmasi va unga yondosh holatlar. 3. So ‘z birikmalarida so‘zlarning o‘zaro bog‘lanish usullari. 4. So ‘z birikmalarining tuzilish jihatdan turlari. 5. Mavzuga oid mashqlar, testlar bajarish. tahlil qilish. Adabiyot: (nomi, beti):A-5, A-6; IR-1, IR-2. 33 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Gapda so ‘zlarning bog‘lanishi mavzusi ustida ishlash darslarini kuzatish va tahlil qilish, darsi shlanmasini tuzish. Mavzu rejasi: 15 1. Boshlang ‘ich sinf darsliklaridagi “Gap” bo‘limiga oid mavzularni o ‘rganish va tahlil qilish. 2. Gapda so ‘zlarning o‘zaro bog‘lanishi mavzusini o‘tish yo ‘llarin iyoritish. 3. Darslikda berilgan mavzuga oid mashqlar tizimini tahlil qilish. 4.Mavzuga oid darsrejasi va ishlanmasini tuzish. Adabiyot: (nomi, beti): A-1, A-2;Q-1,Q-2,Q-8, Q-9, Q-17, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 12 34 Mashg ‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: Boshlang ‘ich sinflarda uyushiq bo ‘lakli gaplar va undalmani o‘tish. Boshlang‘ich sinf o ‘quvchilarini tinish belgilarining ishlatilishi bilan tanishtirish. Mavzu rejasi: 1. Uyushiq bo ‘lakli gaplar haqida tushuncha berish. 2. Bosh bo ‘laklarni uyushib kelishini tushuntirish. 3. Ikkinchi darajali bo ‘laklarni uyushib kelishini tushuntirish. 4. Undalma haqida tushuncha berish va uni o ‘tish. 5. Undalmada tinish belgilarining ishlatilishi. 6. Gapda tinish belgilarining ishlatilishini o ‘tish. 6. Mavzuga oid mashqlar tizimi. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2;Q-1,Q-2,Q-8, Q-9,Q-17, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 35 Mashg‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Gapning uyushiq bo ‘laklari va undalma mavzusi yuzasidan amaliy mashg‘ulot. Mavzu rejasi: 1. Gapning uyushiq bo ‘laklari haqida umumiy ma’lumot. 2. Gapning uyushiq bo ‘laklarida tinish belgilarining qo ‘llanilishi. 3. Undalma haqida umumiy ma’lumot. 4. Undalmada tinish belgilarining ishlatilishi. 5. Mavzuga oid mashqlar, testlar bajarish, tahlil qilish. Adabiyot: (nomi, beti):A-5, A-6; IR-1, IR-2. 36 Mashg‘ulotturi: Amaliy Mavzu: Gapning uyushiq bo ‘laklari va undalmani o‘tish mavzusi ustida ishlash darslarini kuzatish va tahlil qilish, dars ishlanmasini tuzish. Mavzu rejasi: 1. Boshlang ‘ich sinf darsliklaridagi gapning uyushiq bo ‘laklarini o‘tishga oid mavzularni o‘rganish va tahlil qilish, yoritish. 2. Undalma mavzusini o ‘tish yo‘llarini yoritish. 3. Darslikda berilgan mavzularga oid mashqlar tizimini tahlil qilish. 4.Mavzuga oid dars rejasi va ishlanmasini tuzish. 16 Adabiyot: (nomi, beti): A-1, A-2;Q-1,Q-2,Q-8,Q-9,Q-17, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 13 37 Mashg‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: Orfografiyani o ‘rganish metodikasi. To‘g‘ri yozishni o ‘rgatish yo‘nalishlari. O‘quvchilarning imloviy sezgirligini shakllantiruvchi ish turlari. Mavzu rejasi: 1. Imlo – orfografiyaning grammatika bilan bog‘liqligi. 2. Orfografiyani o ‘rgatishda grammatik ko‘nikmaning roli. 3. Savodxonlikni ta’minlovchi shartlar. 4.O ‘quvchilarning imloviy sezgirligini shakllantiruvchi ish turlari: - grammatik-orfografikt ahlil mashqlari; - ko ‘chirib yozuv mashqlari; - diktantlar. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2;Q-1,Q-2, Q-8, Q-9,Q-17, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 38 Mashg ‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Boshlang ‘ich sinflarda o‘quvchilarning imloviy sezgirligini shakllantiruvchiish turlari yuzasidan amaliy mashg‘ulot. Mavzu rejasi: 1. Grammatik-orfigrafik tahlilni yoritish va namunalar yaratish. 2. Ko ‘chirib yozuv mashqlarini yoritish va namunalar yaratish. 3. Diktant va uning turlarini yoritish, o ‘tkazish va namunalar yaratish. 4. Darsliklardagi mavzuga oid mashqlar tizimini tahlil qilish. 5. Boshlang ‘ich sinflar uchun “Diktantlar to‘plami”ni o‘rganib tahlil qilish. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1,Q-2,Q-8, Q-9,Q-17, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 39 Mashg ‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Orfografiya (imlo) qoidalari yuzasidan amaliy mashg‘ulot. Mavzu rejasi: 1. Orfografiya qoidalari tamoyillari haqida ma’lumot. 2. Lug ‘atdan imlo qoidalarining har bir bo‘limiga mos so‘zlar topib yozish. 3. Talabalarning imloviy savodxonligini tekshirish maqsadida diktant olish. Adabiyot (nomi, beti):A-5, A-6, IR-1, IR-2. 14 40 Mashg ‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: Bog ‘lanishli nutq o‘stirish metodikasi. o‘quvchilar bog ‘lanishli nutqini o‘stirishning maqsad va vazifalari, yo‘llari. Mavzu rejasi: 17 1.Nutq va uning turlari. 2. O ‘quvchilar nutqiga qo‘yilgan talablar. 3. Bog ‘lanishli nutq, uni o‘stirishning mazmuni va yo‘nalishi. 4. So ‘z ustida ishlash. 5. So ‘z birikmasi va gap ustida ishlash. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1,Q-2,Q-4,Q-11,Q-18, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 41 Mahsg ‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Boshlang ‘ich sinflarda o‘quvchilar bog‘lanishli nutini o ‘stirish bo‘yicha amaliy mashg‘ulot. Mavzu rejasi: 1.Bog ‘lanishli nutqni o‘stirishda so‘z ustida ishlash: - so ‘z ma’nosini tushuntirish; - ma’nodosh so‘zlar ustida ishlash; - zid ma’noli so‘zlar ustida ishlash; - ko ‘p ma’noli va shakldosh so‘zlar ustida ishlash. 2. So ‘z birikmasi ustida ishlash. 3. Gap ustida ishlash.. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1,Q-2,Q-4,Q-11,Q-18, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 42 Mashg ‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: Bog ‘lanishli nutq, og‘zaki qayta hikoyalash va yozma bayon. Mavzu rejasi: 1.Og ‘zaki va yozma qayta hikoyalashga qo‘yiladigan talablar. 2.To‘liq yoki matnga yaqinlashtirib qayta hikoyalash va bayon. 3.Tanlab qayta hikoya qilish va bayon. 4. Qisqartirib qayta hikoyalash va bayon. 5. Ijodiy qayta hikoyalash va bayon: - shaxsini o ‘zgartirib qayta hikoyalash va bayon; - hikoyada ishtirok etuvchi biror personaj tilidan qayta hikoya qilish; - matnni ilodiy to ‘ldirib qayta hikoyalash; - so ‘z bilan tasvirlash yoki sahnalashtirish. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2;Q-1,Q-2,Q-4,Q-11,Q-18, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 15 43 Mashg ‘ulot turi: Ma’ruza Mavzu: Bog ‘lanishli nutq, og‘zaki hikoya va yozma insho. Nutqiy xatolar va ularni bartaraf qilish yo ‘llari. Mavzu rejasi: 1. Og ‘zaki va yozma insho turlari. 2. O ‘quvchilar tarbiyasida inshoning ahamiyati. 3. Insho yozishga tayyorlash va o ‘quvchilar inshosini tahli lqilish. 4. Nutqiy xatolar va ularning turlari. 18 5. Xatolarni to ‘g‘rilash va ularning oldini olish. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2;Q-1,Q-2,Q-4,Q-11, Q-18, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 44 Mashg ‘ulot turi: Amaliy Mavzu: Boshlang ‘ich sinflarda bayon darslarini o‘tkazish yuzasidan amaliy mashg‘ulot. Mavzu rejasi: 1. Bayon va uning turlari haqida ma’lumot. 2. Boshlang ‘ich sinflar uchun “Bayonlar to‘plami”ni o‘rganib tahlil qilish. 3. Bayon yozish darsini kuzatish va dars rejasini tuzish. 4. Boshlang ‘ich sinflar uchun “Bayonlar to‘plami” qo ‘llanmasini o‘rganib tahlil qilish. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1,Q-2,Q-4,Q-11,Q-18, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 45 Mashg ‘ulot turi: Amaliy Mavzu:Boshlang ‘ich sinflarda insho darslarini o‘tkazish yuzasidan amaliy mashg‘ulot. Mavzu rejasi: 1.Inshoni yozishga tayyorlash va uni o ‘tkazish. 2.O ‘quvchilar yozgan insholarini tahlil qilish. 3. O ‘quvchilar yozma ishlaridagi nutqiy xatolarni o‘rganish va tahlil qilish. 4. Insho yozish darslarini kuzatish va dars rejasini tuzish. Adabiyot (nomi, beti): A-1, A-2; Q-1,Q-2,Q-4,Q-11,Q-18, Q- 21, Q-22; IR-1, IR-2. 16 1 Yakuniy nazorat Yüklə 438,52 Kb. Dostları ilə paylaş:
|