O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

Qor haqidagi afsona qisqa so’zlab beriladi:
Qadimda osmondan un yog’ilar 
ekan. Odamlar o’z ehtiyojlariga yarashasini olib, uylariga olib kirar ekan. Qishloqda 
bir ochko’z boy unlarning o’ziga keragidan ham ortig’ini qoplab o’z uyiga tashiy 
boshlabdi. Hatto yer yuzini chegaralab olibdi. O’z yerim degan joylardagi unlarni 
boshqalarga bermabdi. SHunda osmon-u qish va bulutlarning jahli chiqib, unlarni 
muzdek qorga aylantirib qo’yishibdi. 
Savol:
Tabiatda ranglar har xil. Siz qaysi ranglarni yaxshi, yoqimli deb 
hisoblaysiz? 
4.
O’quvchilarning qish fasli haqidagi tushunchalarini aniqlash.
Buning uchun 
qish fasliga xos xususiyatlarni aytish topshirig’i beriladi. O’qituvchi tarmoqlash 
usulida yozib boradi: 
дарёлар 
музлайди 
ерлар
музлайди 
қор
ёғади 
тоғларга қор 
кўп ёғади 
қорлар
куралади 
изғирин 
шамол 
ҳаво баъзан 
очиқ бўлади
қуёш
иситмайди
совуқ 
ер сирпанчиқ 
бўлади 
ҳаво булут 
бўлади 
лайлак қор 
ёғади
ҚИШ 

---

297 
4. Xattaxtaga «Qish to’zg’itar momiq par» (Qudrat Hikmat) deb yoziladi. 
O’qituvchi savol beradi va javoblarni umumlashtirib, to’ldiradi:
− SHe’r muallifi kim ekan? U haqida nimalarni bilasiz?
O’qituvchi hikoyasi. 
Qudrat Hikmat − isteododli bolalar shoiri. U qisqa umr 
ko’rgan. SHoir o’z ijodini kichkintoylarni ilmga ishtiyoq, ona-Vatanga, jonajon 
yurtimizga sadoqat ruhida tarbiyalashga bag’ishlagan.
 
Qudrat Hikmat 1925 yilda Toshkent shahrida kambag’al dehqon oilasida 
tug’ildi. Birinchi she’rlari 1945 yilda bolalar gazetalarida bosildi. 
1960-yildan boshlab bolalar nashriyotida ishladi. 
Uning «Mening Vatanim» (1950), «Baxtli bolalar» (1952), «Obodlik» (1953), 
«Do’stlik» (1954), «Rodnoy Uzbekistan» (1955) kabi qator she’riy to’plamlari nashr 
etilgan. Keyinchalik «Ilonshoh va uning amaldori ari haqida ertak» (1963), 
«Soatjonning soati» (1964), «Toshbaqalar hujumi» (1965), «Daydi bola», «O’g’lim 
bilan suhbat» kabi kitoblari bosilgan.
Kitoblari ko’rsatiladi. Ularni o’qishga daovat etiladi. 
O’qituvchi shoirning biror she’ridan parcha o’qib berishi ham mumkin. 
Masalan: