Babayeva d. R

Katta guruhlarda mashg‘ulot necha daqiqa davomida
o‘tkazish tavsiya qilinadi?
a. 15-20 daqiqa.
b. 20-25 daqiqa.
c. 25-30 daqiqa.
d. 30-35 daqiqa.
47. Hafta davomida 3 yoshli bola nechta so‘zlarni o‘zlashti-
rishlari mumkin?
a. 15taso‘z.
b. 3 ta so‘z.
383

---

c. 1 0 taso ‘z.
d. 5 ta so‘z.
48. Yangi so‘zlar birlamchi o‘rganilganidan so‘ng bolalar
xotirasida saqlab qolish, leksikani faollashtirish va nutqiy
mahoratni rivojlantirishga yordam beruvchi o‘yinlarni
o‘tkazish kerak. Bular necha bosqichda amalga oshiriladi?
a. 5 bosqichda.
b. 4 bosqichda.
c. 3 bosqichda.
d. 2 bosqichda.
49. Idrok - bu?
a. Aniq maqsadga yo‘naltirilgan anglash jarayoni.
b. Shaxsning o ‘ziga xos xususiyatlari.
c. Savol va javob shaklidagi dialogik ta’lim metodi.
d. Ongli xatti-harakatning avtomatlashtirilgan tarkibiy qismi.
! 
50. Bolalar tarbiyasi haqida mutafakkirlardan kimlar fi tr
yuritgan?
a. Ibn Sino, Beruniy.
b. A.Navoiy, Farobiy.
c. Muhammad Sodiq Qoshg‘ariy, Davoniy.
d. Yuqoridagi barcha javoblar to‘g‘ri.
51. 1 yoshdan 3 yoshgacha bo‘lgan bolalar nutqini rivojlanti­
rishga doir mashg‘ulotlar turlari to‘g‘ri berilgan qatorni
toping?
a. Didaktik o‘yinlar, ermak o‘yinlar, sahna ko‘rinishlari shakli.
b. Bunda ko‘rgazmaviylik, o‘yin usullari va didaktik o‘yinlami.
c. Bilimlami umumlashtirish va tizimlashtirishga oid mash- 
g ‘ulotlar.
d. Bilimlar, mahorat va ko'nikmalar mustahkamlashga oid 
mashg‘ulotlar.
384

---

52. Maktabgacha yoshdagi katta bolalarni nutqiy rivojlanti-
rishga doir vazifalar to‘g‘ri berilgan qatorni toping?
a. Emotsional-erkin muloqot - yetakchi faoliyat turi hisoblanadi.
b. Tovushga taqlid qilishga oid so‘zlardagi tovushlar bilan mus- 
taqil o‘yinlami va o‘yin harakatlarini turli xil tovushlar bilan 
kuzatib borishni qoilab-quwatlash.
c. Nutqning asosiy irsiy vazifasi - aloqa funksiyasi, ijtimoiy alo- 
qalar va atrofdagilarga ta’siridan iborat.
d. Til voqeligini eng oddiy anglashni rivojlantirish, bolalarni 
«tovush», «so‘z», «gap» atamalari bilan tanishtirish.