Nazorat savollari
1.
Maktabgacha ta’lim
pedagogikasi fani
o‘qituvchisining
o‘quv- me’yoriy hujjatlari.
2.
DTS tuzilishi va mazmuni.
3.
O‘quvrejasi va ishchi dasturlarga qo‘yiladigan talablar
.
4.
Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha fanlardan o‘quv-metodik
komplekslar tayyorlash.
5.
Ta’lim mazmunini belgilovchi me’yoriy hujjatlar.
Foydalanilgan adabiyotlar
DTS ni davlat va jamiyat talablari va shaxs ehtiyojiga
mosligi
o‘quv
dasturlari
mazmunining
jamiyat
ijtimoiy-iqtisodiy
taraqqiyoti hamda fan-texnika rivojlanishi bilan bog‘liqligi;
umumiy o‘rta (kasb-hunar va oliy) ta’limning boshqa ta’lim turlari va
bosqichlari bilan uzluksizligi va ta’lim mazmunining uzviyligi
(kasb-hunar
va
oliy)
ta’lim
mazmunining
o‘rta
umumiy
insonparvarligi
ta’lim mazmunining respublikadagi barcha hududlardagi birligi va yaxlitligi
umumiy o‘rta (kasb-hunar va oliy) ta’limning mazmuni, shakli, vositalari va
usullarini tanlashda innovasiya (ilg‘or) texnologiya yutuqlariga tayanish
pedagogik
tafakkurda
qaror topgan an’anaviy
qarashlar
bilan
«Ta’lim to‘g‘risida»gi Qonun mazmunida
ifodalangan zamonaviy
talablarning uzviyligi
ilg‘or demokratik xorijiy mamlakatlarning ta’lim sohasida me’yorlarni
belgilash tajribalarida milliy xususiyatlarni hisobga olgan holda
foydalanish