Sh. Sh. Olimov, Sh. X. Samiyeva

Taʻlimiy 
texnologiyalar
. 
Ular 
taʻlim 
tashkiloti 
rivojlanishining asosiy omili hisoblanadi. Bunday texnologiyalar 
anʻanaviy va innovatsion texnologiyalardan foydalanishni oʻz ichiga 
olgan texnika va vositalar majmuasiga asoslanadi: oʻquv adabiyotlari 
bilan 
mustaqil 
ishlash, 
audio-vizual 
vositalar, 
multimediali, 
tabaqalashtirilgan oʻqitish usullaridan foydalanish shular jumlasiga 
kiradi. 
Interfaol taʻlim haqida tushuncha
Аxborot - yuksak rivojlangan texnologiyalar asri deb 
yuritilayotgan XXI asrga kelib, taʼlim jarayoniga innovatsiyani keng 
joriy qilish masalasiga eʼtibor yanada kuchaytirildi. Oʼzbekistonda 
ham soʼnggi yillarda innovatsiya boshqa sohalarga qaraganda 

---

16 
birinchilardan boʼlib taʼlim tizimiga kirib keldi va innovatsiyani taʼlim 
jarayonida qanday oʼz aksini topganligini quyidagilarda koʼrishimiz 
mumkin.
Avvalambor
, oʼqitish tizimiga
innovatsiya
ning kirib kelishini 
taʼlim mazmunida, oʼqitish metodlarida, mashgʻulot shakli, oʼqitish 
turlari, oʼqitish vositalarida koʼrishimiz mumkin. 
- 
Taʼlim mazmuniga innovatsiya
anʼanaviy, noanʼanaviy va 
masofaviy oʼqitish turlarining kirib kelishi bilan izohlanadi. 
- 
Oʼqitish metodlariga innovatsiya
aktiv, passiv va interaktiv 
metodlarining kirib kelishi orqali namoyon boʻlmoqda.
Аktiv (faol) metodni qoʼllash talabalarni mashgʻulot jarayonidagi 
faolligini oshirishga xizmat qilsa, passiv (nofaol) metod talabalarni bir 
tomonlama tushuncha berilishi bilan izohlanadi. Interaktiv (interfaol) 
metod esa birgalikda faol harakat qilishi (oʼqituvchi bilan talaba, 
talaba 
bilan 
talaba) 
tushuniladi. 
Mashgʻulot shakliga innovatsiyani kirib kelishini