Mazkur majmua Buxoro davlat universitetining Pedagogika instituti

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI
OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI 
 
BUXORO DAVLAT UNIVERSITETINING 
PEDAGOGIKA INSTITUTI
 
 
 
 
“TASDIQLAYMAN”
Buxoro 
davlat 
 
universitetining
Pedagogika instituti oʻquv ishlari
boʻyicha direktor oʻrinbosari
______________E.M. 
Muxtorov
2021-yil “____”______________ 
 
 
 
BADIIY MATN TAHLILI 
 
FANINING ISHCHI O‘QUV DASTURI 
(1-kurs sirtqi ta’lim uchun) 
 
 
 
Bilim sohasi: 
100 000 – Ta’lim 
Ta’lim sohasi: 
110 000 – Ta’lim 
Ta’lim yo‘nalishi: 
60110500 – Boshlang‘ich ta’lim 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Buxoro – 2021 

---

99 
Fan/Modul kodi 
BMT2204 
O‘quv yili 
2021-2022 
Semestr 
2 
ECTS - Kreditlar 
4 
Fan/Modul turi 
Tanlov
 
Ta’lim tili 
O‘zbek 
Haftadagi dars
soatlari
2 
1. 
Fanning nomi 
Auditoriya 
mashg‘ulotlari 
(soat) 
Mustaqil 
ta’lim (soat) 
Jami 
yuklama 
(soat) 
Badiiy matn tahlili
16 
104 
120 
2. 
I. Fanning mazmuni 
Fanning asosiy maqsadi
- bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilariga 
badiiy matnni tahlil qilish usullari, jahon badiiy tahlil metodlariga xos 
muhim kriteriyalar va badiiy asarni tahlil etish, matn poetikasi muammolarini 
o‘rgatishdan iboratdir. 
Fanning vazifasi
– talabada badiiy tahlil malakasini shakllantirish, 
badiiy asarning ichki poetik strukturasi, semantik munosabatlarini anglash 
ko‘nikmasini hosil qilish; badiiy adabiyotda ijodkor shaxs, ijodiy 
individuallik, individual uslub tushunchalarini anglatish; muayyan asarning 
janr, kompozitsiya, syujet, obraz singari komponentlari mohiyatini anglash 
va badiiy matnga tatbiq etish yo‘llarini o‘rgatish.
 
II. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)
II. Fan tarkibiga quyidagi mavzular kiradi: 
KIRISH. 
1-mavzu. “Badiiy matn tahlili” alohida fan sifatida. Fanning umumiy 
mohiyati
“Badiiy matn tahlili” kursi bo‘lajak 
boshlang`ich sinf o`qituvchilarini
badiiy 
matn bilan mutaxassis darajasida ishlashga o‘rgatishi, o`qituvchining matnni 
tahlil qilish malakasiga ega bo`lishi bolalar kitobxonligining muhim omili 
ekanligi.Badiiy tahlil ijtimoiy-estetik ahamiyatga egaligi, busiz badiiy asar to‘la 
anglanmasligi, badiiy matnni chuqur tushunmagan boshlang`ich sinf 
o`qituvchisi kichkintoylarda kitobga muhabbat tuyg`usini shakllantira olmasligi. 
Badiiy tahlilning o‘zig a xos tadqiqot metodlari mavjudligi.
 
Badiiy tahlil qila 

---

100 
bilishning ijtimoiy, estetik hamda tarbiyaviy ahamiyati mavjudligi. Bu hol 
adabiyotning tarbiyaviy, ma’rifiy, kommunikativ, aksiologik hamda estetik 
funksiyalari bilan bog‘liq ekanligi. Badiiy tahlilga olimlar tomonidan turlicha 
ta’rif berib kelinganligi.Badiiy matn tahlilining adabiyotshunoslik ilmidagi 
o`rni. Forobiy, Ahmad Taroziy, Navoiy, Bobur singari mutafakkirlarning badiiy 
matn tahliliga doir qarashlari.