O’zbеkiston rеspublikasi xalq ta’limi vazirligi jizzax viloyat xalq ta’limi boshqarmasi

qisqacha
ma’lumot berib o’tiladi. 
II. O’tilgan mavzuni takrorlash:
“Guruhlarda ishlash”
 
O’quvchilar 3 guruhga bo’linadi. Har bir guruh uyga berilgan 
mavzuga oid atamalardan o’z guruhlariga nom qo’yib olishadi 
hamda guruhga qo’yilgan nomga qisqacha ta’rif berishadi. 
1-topshiriq:
“Aqliy hujum” metodi o’tkaziladi. Guruhlarga 
o’tilgan mavzuni mustahkamlash uchun quyidagi savollar beriladi: 
 
 
 
 
1 
Farg'onadagi harakat rahnamolari orasida kimlarning nomlarini 
alohida ajratib ko'rsatgan bo'lardingiz? 
 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O’quvchilar tomonidan yo'l qo'yilgan xatolar birgalikda tuzatiladi. Fikrlar to’planib 
tahlil va qisqacha xulosa qilinadi.
 
III. Yangi dars mavzusi mazmunini tushuntirish:
Bu vazifa quyidagi reja asosida amalga oshiriladi: 

Buxoro amirligidagi ahvol va Yosh buxoroliklar faoliyati; 

Kolesovning Buxoroga bosqini va uning oqibatlari;

Qizil armiyaning Buxoroga hujumi hamda amir hokimiyatining 
ag'darilishi; 

Вuxoro Xalq Sovet Respublikasining tuzilishi; 

BXSRdagi siyosiy, iqtisodiy va madaniy o'zgarishlar. 
III. Yangi mavzuni mustahkamlash:
Darsning bu bosqichi quyidagi savol-topshiriqlar yozilgan kartochkalarni 
o’quvchilarga (guruhlarga) tarqatish orqali bajariladi: 
1-topshiriq:
Mulohaza!
2-topshiriq:
“Aqliy hujum” metodi o’tkaziladi. Guruhlarga o’tilgan mavzuni 
mustahkamlash uchun quyidagi savollar beriladi: