Azərbaycan respublikasi təHSİl naziRLİYİ azərbaycan respublikasi təHSİL İnstitutu

. 
Təhlükəsizlik 
qaydalarına 
(həşərat, bitki və əşyalar, fövqəladə 
hadisələr və təbii fəlakətlər 
 
(yanğınlar, 
zəlzələlər, daşqınlar, sel və sürüşmələr, 
yol hərəkəti) zamanı situasiyaya uyğun 

---

13 
bildiyini nümayiş etdirir.
 
böyüklərin 
nəzarəti 
olmadan 
dərman 
qəbul 
etməmək; 
yol 
hərəkəti 
qaydalarına riayət etmək; 
kimyəvi 
maddələrlə 
ehtiyatla 
davranmaq; 
fövqəladə hadisə və təbii 
fəlakətlər 
zamanı 
(yanğınlar, zəlzələlər və s.) 
situasiyaya uyğun izah edir.
 
davranmaq, 
müvafiq 
qurumları: 
yanğınsöndürən, təcili yardım və polisə 
cağırışlar edərək köməyə çağırmaq; 
məişətdə ehtiyatlı davranmaq) əməl edir.
 
II.İdrakın inkişafı 
2.1. Əşya və hadisələr haqqında ilkin təsəvvürə malik olduğunu nümayiş etdirir. 
2.1.1.Öz adını deyir və 
yaxınlarını sadalayır; 
2.1.1. Özünü, ailə üzvlərini və 
Vətənini adlandırır;
 
2.1.1. Özü, ailəsi və Vətəni 
haqqında suallara cavab 
verir;
 
2.1.1. Özü, ailəsi və Vətəni 
haqqında (Vətən, ailə, milli 
mənsubiyyəti, özü, əşya və 
hadisələr haqqında)
məlumat verir; 
 
2.1.1. Özü, ailəsi və Vətəni haqqında 
(dövlət rəmzləri, milli ordu, milli 
qəhrəmanlar, milli sərvətlər, tarixi 
günlər və abidələr, milli bayramlar) 
kiçik təqdimatlar edir; 
 
2.1.2. Sadə suallara 
reaksiya verir;
2.1.2. Sadə suallar əsasında 
danışır;
2.1.2. Əşyalar və sadə süjetli 
şəkillər üzrə danışır; 
 
2.1.2.Müşahidə etdikləri 
barədə danışır; 
 
2.1.2. Verilmiş mövzu ətrafında danışır 
və səbəb-nəticə əlaqələrini 
müəyyənləşdirir; 
 
2.1.3. 
Müşahidə 
etdiyi 
(geyim, mebel, qab-qacaq, 
bədənin ayrı-ayrı üzvləri- 
ni:baş, burun, ağız, göz, 
qulaq, 
əlləri, 
ayaqları) 
əşyaları göstərir; 
2.1.3.Müşahidə etdiyi (və ya 
adları çəkilən) əşyaları 
adlandırır və göstərir;
2.1.3.Müşahidə etdiyi 
əşyaları fərqləndirir;