М P 2. Klipli ma'lumotlariga ehtiyojni aniqlash.
Trener ishtirokchilarning klipli fikrlash ta'sirini ko'rsatish uchun tezkor
so'rov o'tkazishi mumkin.
Har bir ishtirokchi bitta moderatorlik kartasini va uchta moderatsion
stikerni oladi (ular geometrik shakllar, mevalar, tabassumlar
ko'rinishidagi stikerlar bo'lishi mumkin).
Trener uchta savolni beradi. Har bir ijobiy javob uchun ishtirokchining
moderatorlik kartasiga bittadan stiker yopishtiradi.
Savollar: -
Siz kuningizni ertalab gadet orqali ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalarni,
yangiliklarni varaqlash bilan boshlaySizmi?
-
Siz uyquga ketishdan avval gadjetda ijtimoiy tarmoqlardagi
sahifalarni va yangiliklarni varaqlab, keyin esa uyquga ketaSizmi?
-
Siz
ovqatlanganingizda, transportda yoki bo’sh paytingizda gadjet
orqali ijtimoiy tarmoqlarga va yangiliklar saytlariga kiraSizmi?
So’rov tugagach, ishtirokchilar moderatorlik kartalarini flipchartga
yopishtirib chiqadi. Trener yakun yasaydi.
Odatda, 90-
100% da kartochkada kamida bitta stiker bo’ladi. 80%
-90%
–
ikkitadan, 70%
kam bo’lmaganda
–
uchtadan.
Tajribamiz shuni ko'rsatdiki, deyarli barchamiz klipli fikrlashga moyilmiz.
Oksford universiteti Media guruhi, 2019 yilda o'tkazilgan tadqiqotga ko'ra,
bugungi axborot dunyosining odami, ma'lumotlarning 85-90% faqat
sarlavhalar bo'yicha "o'qiydi". Va biz faqat 10-15 foizni to'liq o'qiymiz.
Shu sababli, hozirda biz uchun katta kitoblarni o'qish, aksiyalar rasmlari emas,
balki juda ko'p dialogli uzoq filmlarni tomosha qilish, maktabda /
universitetda bir necha soat o'tirishimiz kerak bo'lgan mavzularni o'rganish
qiyin.
88
Hammasi mayliku-ya
–
lekin zamonaviy axborot olamining tendensiyasi
shunday. Ammo bular juda ham jiddiy xatarlarni ask ettiradi.
Aynan esa:
