3-bosqich. Yakuniy qism (10 daqiqa) 3.1. Mavzuni mustahkamlash maqsadida talabalar
bilan «Blits-so‘rov» o‘tkazadi, talabalar tomonidan
mavzuning o‘zlashtirilganlik darajasini baholaydi,
faol talabalarni rag‘batlantiradi
3.2. Mavzu yuzasidan mustaqil ta’lim uchun
“Mutaxassislikka kirish” tushunchasiga «Klaster»
tuzib kelishni topshiradi va zaruriy ko‘rsatmalarni
beradi.
3.1. Tezkor
so‘rovlarga javob
beradi, rag‘bat oladi.
3.2. Eshitadi, topshiriqni
va zaruriy ko‘rsatmalarni
yozib oladi.
.
Amaliy mashg‘ulot ning o‘qitish texnologiyasi Mashg‘ulot vaqti – 2 soat Talabalar soni: 20– 26 gacha
Mashg‘ulot shakli Kirish-axborotli mavzu
Mavzu mashg‘ulot ning rejasi 4.
T
illarni tasniflash mezonlari.
5.
T
illarning morfologik tasnifi.
6.
T
illarning geneologik tasnifi.
O‘quv mashg‘ulot ning maqsadi: tabiiy fanlarni o`rganishda tilshunoslikning ahamiyatini,
ijtimoiy fanlar bilan tilshunoslikka xos xususiyatlarni yoritib berish.
Pedagogik vazifalar:
Tilshunoslik
va
tabiiy
fanlar munosabati bilan tanishtirish;
Tilshunoslik va ijtimoiy fanlar
munosabati haqida ma’lumot berish;
Tilshunoslik va aniq fanlar
munosabatini berish.
O‘quv faoliyati natijalari:
Talaba
tilshunoslikning
boshqa
fanlar bilan aloqasi haqidagi bilimlarini
tizimlashtiradi;
“Tilshunoslikning boshqa fanlarni
o`rganishdagi
ahamiyati
haqida
to‘liq
ma’lumotga ega bo‘ladi;
Tilshunoslik va tabiiy fanlar fanining
alohida soha sifatida yuzaga kelishi
