474 - ahil jamoani shakllantirish: mustaqil o‘ynash va o‘yinni oxiriga yetkazish, o‘yin
jarayonidagi kelishmovchilik, bahslarni oqilona hal eta olish malakalarini tarbiyalash;
- kattalarning o‘yinga ta’sir etishi – maslahat berishi, tushunchalarini to‘ldirish, o‘yinga
to‘lag‘onli yordam berish;
- bolalarning o‘yin faoliyatlarini, ahloqiy munosabatlarni baholash.
XULOSA Syujet - o‘yin faoliyatida asosiy komponent bo‘lib, u personajni, hayotiy
vaziyatni, harakat va personajlar munosabatini o‘z ichiga oladi. Syujetli-rolli o‘yinlar
o‘z mazmun va mohiyatiga ko‘ra jamoa o‘yini bo‘lib hisoblansada, yakka holda
o‘ynalmaydi, degan fikrni keltirib chig‘armasligi kerak. Syujetli-rolli o‘yinlar bolaning
aqliy, ahloqiy, jismoniy rivojlanishlarida muhim ahamiyat kasb etib, bunda bola ehtiyoji
va malakasi tarbiyalanib, shakllanib boradi.
REFERENCES 1. I.V. Grosheva, L.G.Evstafeva, D.T.Maxmudova, Sh.B.Nabixanova, S.V.Pak,
G.E.Djanpeisova “Ilk qadam” Maktabgacha ta’lim tashkilotining Davlat o’quv dasturi,
Toshkent-2018.
2. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari,
Toshkent-2018.
3. Maktabgacha ta’lim metodikasi va nazariyasi jurnali.
4.
Ruziyev, D. Y. (2021). BO’LAJAK O’QITUVCHIDA MUSIQIY TAFAKKURNI
SHAKLLANTIRISH.
Scientific progress ,
1 (5).
5. Ruziev, D. Y. (2021). DESIGNING THE LEARNING PROCESS FOR MUSICAL
WORKS.
International Engineering Journal For Research & Development ,
6 (ICDSIIL), 6-6.
6. Ruziev, D. Y. (2021). THE ROLE OF THE CONDUCTOR IN ORCHESTRAL
PERFORMANCE.
Web of Scientist: International Scientific Research Journal ,
1 (01),
66-71.
7. Рузиев, Д. Ю. (2020). ОРКЕСТР КАК СРЕДСТВО МУЗЫКАЛЬНО-
ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ УЧАЩИХСЯ.
Academy , (11 (62)).
8. Ruziev, D. Y. (2021). Ways Of Working On Musical Compositions.
The American Journal of Social Science and Education Innovations ,
3 (01), 436-440.
9. Рузиев, Д. Ю. (2020). Некоторые психологические особенности развития
навыков игры на инструменте и подпевания.
Academy , (3 (54)).
10. Жураев, Б. Т. (2016). Некоторые вопросы наставничества в педагогическом
наследии Хусаина Воиза Кошифи. In
Социально-культурная деятельность: векторы исследовательских и практических перспектив (pp. 103-105).