rag‘batlantirish
I.Tashkiliy qism.
- Salomlashish.
-
Sinfni darsga hozirlash.
-
Navbatchi axboroti.
II . O’tilgan mavzularni takrorlash.
Darslikdagi bo‘g‘inlar, so‘zlar va ―Bilasanmi ?‖ she‘rini ―Zanjir‖ metodi orqali
o‘qitish.
Unli va undosh harflar asosida bo‘g‘inlar hosil qildiriladi , o‘qitiladi. Rasmlarning
nomlari topilib, neshta tovush va nechta harfdan iboratligi aniqlatiladi .
Pomidor kitob
karam
soyabon
III. Yangi mavzu ustida ishlash.
Ekranda qiz va bola keng dalada , qarshisidan o, n, a, m, t, l, b, k, r, o‘, d, u, y, e, g,
ng, s, h, sh, p, q harflari paydo bo‘ladi. Ular orasidan q harfi bosilganda harfning
bosma shakli kattalashtirib yozilishi ko‘rsatiladi va tovush talaffuz qilinadi. Q
tovushining talaffuzi mashq qildiriladi. Suhbat yordamida q tovushining
xususiyatlari aniqlashtiriladi. Q harfi undosh tovushlar sirasiga kirishi aniqlanib,
kungaboqarga yopishtiriladi.Darslikning 48- beti o‘qib olinadi.
Qa, qe, qi, qo, qu, oq, uq , o‘q
Qish qal – poq qu – yosh O – qi – la
Qush qo‘l – qop qur – ba – qa A- qi – da
Qo‘l
quyon
oqqush
Kitob.
Kitob --- bilimning boshi ,
