The following six pages contain a small sample of the 1,000

© www.BreakingNewsEnglish.com 2012
 
TWO-MINUTE DEBATES:

Stand students in two rows facing each other. The

 
teacher 
says, "This side thinks…. And this side believes ….). After the first exchange, move one student to 
the other end of their line and shuffle the other students up so everyone has a new partner. The 
teacher then introduces the next debate.
a. 
PlayStation is best. vs. Nintendo is best.
b. 
Gaming is anti-social. vs. Gaming means you have lots of friends.
c. 
Gaming sharpens your mind. vs. Gaming makes you less intelligent.
d. 
Gaming will be an Olympic sport one day. vs. Gaming will always be just a game.
e. 
Fantasy games are dangerous. vs. Fantasy games are harmless fun.
f. 
People should play real sports, not video games. vs. Gaming activates the brain.
g. 
Top graphic designers are real artists, just like Picasso. vs. How ridiculous!
h. 
Gaming will become a social disease. vs. People said the same about television.
i. 
Interactive gaming is best. vs. Playing alone is best.
© 
www.BreakingNewsEnglish.com 2012 

---

SHOPKEEPERS:

The teacher takes the characters from the article (and perhaps

 
adds one or 
two) and changes their professions to shopkeepers. Students must talk about what kind of stores 
they have, what they sell, how the prices are, the quality of the merchandize, etc. They then 
change partners and compare their ideas.
IMAGE CONJURING:

Put a list of keywords related to the article on cards, face

 
down on 
the table. In pairs / groups, students turn over one card and read it to their partners, who have 
to write down the first thing that comes into their mind. Students then look at the things that 
were written and talk about the relationships or meanings of the associations.