“Ilm fan muammolari yosh tadqiqotchilar talqinida” mavzusidagi 9
“Ilm-fan muammolari yosh tadqiqotchilar talqinida” mavzusidagi 9-sonli respublika ilmiy konferensiyasi 95
ochiq tabiatga ekskursiya uyushtirish ham samarali vositalardan biridir. Darslarni
ochiq osmon ostida oʻtkazish oʻquvchini tabiat haqidagi fikrlarni bir qadar
tiniqlashtiradi va boyitadi. Chunki kitobda oʻqigan daraxtining tanasiga qoʻl qoʻyishi,
suratini koʻrgan gulni muattar hidini ham tuyushi yoki qayrilgan butaga tirgovuch
berishi, iliq nurlari bilan erkalayotgan quyoshga javoban jilmayishi orqali oʻquvchi
tabiat bu ona ekanligini toʻliq his qiladi. Zero, eng yaxshi mazmun ham
oʻquvchilarning faoliyatiga qoʻshilgandagina ularning ongiga yetib boradi.
Boshqacha aytganda, oʻquvchi oʻqituvchi hikoya qilib berganidan koʻra oʻzi anglab
yetgan voqea- hodisalarni koʻproq esda saqlab qoladi. Aslida ham oʻqituvchilarning
vazifasi oʻquvchini atrofda boʻlayotgan oʻzgarishlarni tez va toʻgʻri idrok etish va
vaziyatga muvofiq xulosa yasashga yoʻnaltirishdir.
Xullas, boshlangʻich sinflarda oʻqish darslari ham muhim ahamiyat kasb etib,
unda oʻqilayotgan mavzu doirasida oʻquvchilar ona-tabiat haqida, uning
insoniyatning bir boʻlagi haqidagi tasavvurlari shakllantiriladi va kengaytiriladi.
Foydalanilgan adabiyotlar: 1.
Umarova M., Hamroqulova X., Tojiboyrva R. Oʻqish kitobi. 3-sinf
uchun darslik.- Toshkent: “Oʻzbekiston” nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2016.
2.
Matchonov S., Shojalilov A.va boshqalar. Oʻqish kitobi. 4- sinf uchun
darslik.- Toshkent, “Yangiyoʻl Poligraph servise”, 2017.
3.
Bekhzod Rakhmankulovich Sultanov -
Military Rhetoric in Uzbek and
English languages.
PalArch’s Journal of Archaeology of Egypt/Egyptology, 2020. №
17-6.
3372-3378
Retrieved
from
http://archives.palarch.nl/index.php/jae/article/download/1324/1361
4.
Шавкат Абдумуратович, К., & Мухлиса Абдумалик қизи, К. (2023).
Таълим тизимида замонавий воситалардан фойдаланиш имкониятлари.
Scientific
Impulse,
1(5),
1641–1643.
Retrieved
from
http://nauchniyimpuls.ru/index.php/ni/article/view/3263
