O‘zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirl

Baho 
Talabaning bilim darajasi va malakasiga talablar 
5 
A’lo 
Amaliy, laboratoriya, seminar mashg‘ulotlar va mustaqil ta’lim topshiriqlari 
bajarishi hamda mashg‘ulotlarda faol ishtirok etadi, berilgan topshiriqlarni 
mustaqil fikr asosida to‘g‘ri bajaradi, javoblarni izohlab ularning amaliy 
ahamiyatini anglay oladi, topshiriqlarni bajarishda ijodiy yondoshadi va ijodiy 
fikrlay oladi, o‘z fikrini to‘la ifodalay oladi, laboratoriya mashg‘ulotlarini o‘z 
vaqtida bajarib topshiradi, mustaqil ta’lim mavzularini to‘liq o‘zlashtiradi, 
talaba mustaqil xulosa va qaror qabul qiladi, mustaqil mushohada yuritadi, 
olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini 
tushunda, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha 
tasavvurga ega deb topilganda. 
4 
Yaxshi 
Amaliy, laboratoriya, seminar mashg‘ulotlar va mustaqil ta’lim topshiriqlari 
bajarishi hamda mashg‘ulotlarda faol ishtirok etadi, berilgan topshiriq va 
mashqlarni to‘g‘ri bajaradi, javoblarni izohlay oladi, fikrini mustaqil ifodalay 
oladi, topshiriq mohiyatini to‘la tushunadi, laboratoriya mashg‘ulotlarini o‘z 
vaqtida bajarib topshiradi, mustaqil ta’lim mavzularini 70%dan 90%gacha 
o‘zlashtiradi, talaba mustaqil mushohada yuritadi, olgan bilimini amalda 
qullay oladi, fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, 
aytib beradi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda. 
3 Qoniqarli 
Amaliy, laboratoriya, seminar mashg‘ulotlar va mustaqil ta’lim topshiriqlari 
bajarishi hamda mashg‘ulotlarda ishtirok etib topshiriqlarni o‘qituvchi 
yordamida to‘g‘ri bajaradi, yechimlardan olingan javoblarni mohiyatini 
tushunadi, masalani yechish jarayonini tushuntira oladi, mustaqil berilgan 
laboratoriya mashg‘ulotlarini 60% yoki 70% o‘z vaqtida bajaradi, mustaqil 
ta’limni qisman o‘zlashtiradi, talaba olgan bilimini amalda qo‘llay oladi, 
fanning (mavzuning) mohiyatini tushunadi, biladi, ifodalay oladi, aytib beradi 
hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega deb topilganda. 
2 Qoniqarsiz 
Amaliy, laboratoriya, seminar mashg‘ulotlar va mustaqil ta’lim topshiriqlari 
bajarishi hamda mashg‘ulotlardagi topshiriqlarning shartini to‘g‘ri tushunib 
ularni to‘liq bajara olmaydi, topshiriqlarni ba’zilari to‘g‘risida aniq tasavvurga 
ega bo‘lmaydi, o‘qituvchi ko‘magida ham topshiriqlarni bajarishga qiynaladi, 
nazariy va amaliy bilimlarini bog‘lay olmaydi, laboratoriya mashg‘ulotlarini 
o‘z vaqtida bajarmaydi va topshira olmaydi, mustaqil ta’limni o‘zlashtirmaydi, 
talaba fan dasturini o‘zlashtirmagan, fanning (mavzuning) mohiyatini 
tushunmaydi hamda fan (mavzu) bo‘yicha tasavvurga ega emas deb 
topilganda. 

---

154 
Talabani oraliq nazorat turi bo‘yicha baholashda, uning o‘quv mashg‘ulotlari davomida 
olgan baholari inobatga olinadi. 
Talabalar bilimni baholash 5 baholik tizimda amalga oshiriladi. Oraliq nazorat turini 
o‘tkazish va mazkur nazorat turi bo‘yicha talabaning bilimini baholash tegishli fan bo‘yicha 
o‘quv mashg‘ulotlarini olib borgan professor-o‘qituvchi tomonidan amalga oshiriladi. 
Talaba tegishli fan bo‘yicha yakuniy nazorat turi o‘tkaziladigan muddatga qadar oraliq 
nazorat turini topshirgan bo‘lishi shart. 
Oraliq nazorat turini topshirmagan, shuningdek ushbu nazorat turi bo‘yicha “2” 
(qoniqarsiz) baho bilan baholangan talaba yakuniy nazorat turiga kiritilmaydi. 
Oraliq (yozma, og‘zaki) nazoratda talaba bilimini baholashda quyidagi talablar qo‘yiladi: