- tarbiyachilarning mehnat va turmush sharoitlarini yaxshilash,
ularning ishlarini m a’naviy va moddiy rag‘batlantirishni takomillashtirish
bo‘yicha tadbirlar;
- ilg‘or pedagogik tajribani o ‘rganish, umumlashtirish va joriy etishga
doir ish.
III. Ta’lim-tarbiyaviy ishlami takomillashtirish,
unga rahbarlik va
uni nazorat qilish muammolari:
- maktabgacha yoshdaga bolalarni o ‘qitish va tarbiyalashda MTM va
maktab ishi mazmuni, shald va uslublaridagi izchillikni ta’minlash;
- maktabgacha ta ’lim muassasasining ta ’lim-tarbiyaviy ishiga mak
tabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy, axloqiy, mehnat, aqliy, estetik
tarbiyalash birligini ta’minlovchi kompleks
yondashuvni amalga oshi-
rishga doir ish;
- maktabgacha yoshdagi bolalarni o'qitish va tarbiyalash shakl, uslub
va vositalarini takomillashtirishga doir ish;
- mashg'ulotlarda o ‘quv materialini tushuntirishning yuksak g ‘oya-
viyligi: va ilmiyligi, tushunarliligi va ko‘rgazmaliligi, aniqligi, ravshanligi
va jonliligini ta ’minlashga doir ish;
- maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy tarbiyalash ishini takomil
lashtirish;
- maktabgacha yoshdagi bolalarni badiiy-estetik jihatdan tarbiyalashni
yaxshilash: ularda go‘zallikni his qilishni, tabiat vajam iyatdagi go‘zallik-
ni tushunish va qadrlash ko‘nikmasini, estetik did va badiiy ijod moho-
ratdarini tarbiyalash.
IV. Maktabgacha ta’lim muassasasining.oila, maktab, jamoatchilik bi
lan hamkorlikdagi ishi;
- pedagogik umumiy ta ’limni ta’minlashga doir (ota-onalar maktab-
lari, lektoriylar, konferentsiyalar, to ‘garaklar va shu kabilar);
-
maktablar, jamoatchilik tashkilotlarining maktabgacha ta’lim muas
sasalari ustidan otalig'i;
V. Maktabgacha ta’lim muassasaning o‘quv-moddiy bazasini mus-
tahkamlash: (jihozlar) o‘yin, o ‘quv, sport, xo‘jalik) ni olish va remont
qilish; o ‘yin, mehnat, o ‘quv faoliyati uchun qo‘llanma,
atributlarni
tayyorlash;
- uslubika kabinetini ijtimoiy-siyosiy, uslubik, badiiy adabiyot bilan
toTdirish;
251
-
maktabgacha ta’lim muassasasi binosini
va hududini obodonlash-
tirish, ko‘kalamzorlashtirish.
Dostları ilə paylaş: