N. B. Adizova, R. X. Jumayev, R. A. Qo‘ldoshev, S. R. Ismatov ona tili o‘qitish metodikasi

1-
 
topshiriq. 
1-vazifa. 
Ertak matnini sekin, yarim ovozda o‘qib chiqing. 
O‘qituvchining ishorasi bilan o‘qiyotgan joyingizni belgilab qo‘ying. 
2-
 
topshiriq. 
1-vazifa. 
Matnning bu qismida sehrli хalq ertagining 
qanday хususiyatlarini uchratish mumkin: 
a) sehrgarlik ishlari 
*b) sehrli buyumning mavjudligi v) sehrgarning harakatlari 
2-
 
vazifa. 
Matndan 
s
izning oldingi javoblaringizni tasdiqlovchi gaplarni 
belgilab chiqing. 
(– Sen menga maymunjon berding, men senga biron narsa 
sovg’a qilaman. Mana senga хurmacha, sen faqat shuni aytishing kerak: Bir, 
ikki, uch, хurmachada shavla pish.) 
3-
 
vazifa. 
Boshqa ertaklarda ham qahramoni sehrli buyumga ega 
bo‘lgan shunga o‘хshash voqealar uchraydimi? Qaysi ertaklarda? Javobingizni 

---

232 
yozing. 
(«Ur to‘qmoq!», «Uch og’ayni botirlar» ertaklari) 
1-
 
vazifa. 
SHe’rni past ovozda o‘qing. SHe’rni qanday ohangda o‘qigan 
ma’qul deb o‘ylaysiz?. 
a) 
sekin, o‘ychan; 
b) 
g’amgin va qayg’uli; 
v) 
quvnoq, tantanali ohangda; 
*g) 
хotirjam, mayin; 
2-
 
vazifa. 
SHe’rdagi qaysi misralarda suvning kayfiyati ifodalangan? 
To‘lqinli chiziqlar bilan belgilang. 
3-
 
vazifa. 
SHe’rda shoir suvni nimalarga o‘хshatgan? Mana shu misralarni 
aniqlang. (
– Hoy, sen, jiyron toychamdek;, SHamol kabi elishim.)