Xususiyatlari haqida

XULOSALAR. 
Yuqoridagilardan
 
xulosa qilib aytish mumkinki, O`zbekistonda 
dasturlash sohasini rivojlantirishga kuchli e`tibor qaratilayotgan ekan, 
yaratilgan imkoniyatlarga befarq bo`lmay farzandlarni ta`limning eng quyi 
bosqichidanoq tafakkur doirasiga jiddiy e`tibor bergan holda ulg`aytirish 
kerak. “Taqqosla” o`yinining yuqorida sanab o`tilgan xususiyatlari uning 
interaktivligi hamda intellektualligini ta`minlaydi. O`yindan boshlang`ich 
sinf o`quvchilari dars jarayonlarida, to`garak vaqtida yoki ta`til davomida, 
oilada foydalanishlari mumkin. O`yinda yetaklovchilik xususiyatining 
mavjudligi bola uchun mustaqil ta`lim olishiga yo`l ko`rsatadi. 

---

ADABIYOTLAR 
1.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori, 06.10.2020 yildagi 
PQ-4851-son 
2.
A.A.Abduqodirov, 
G.U.Umarova. 
“Boshlang`ich 
ta`limda 
informatika elementlarini o`qitish metodikasi”, 2016 y.-6 s. 
3.
O.K.Тихомиров. Психология компьютеризации. - Киев: 
Знание, 1988 г. - 16 с. 
4.
Е.И.Машбиц. 
Психолого-педагогические 
проблемы 
компьютеризации обучения. - М.: Педагогика, 1988. - 192 с. 
5.
Е.Е.Лысенко. Психология компьютерной игры // Тезисы 
докладов конференций. Серия 9. Экономика и системы 
управления. Выпуск 2 (299). Проблемы компьютеризации 
дошкольного воспитания. Материалы научно-технического 
семинара.-М.,1989. - С. 23-27 
6.
Б.С.Гершунский. Компьютеризация в сфере образования: 
Проблемы и перспективы. - М.: Педагогика, 1987 г. – 255 с.