Toshkent tibbiyot akademiyasi biotibbiyot muhandisligi, informatika va biofizika

Multimedia
- har xil turdagi axborotni qayta ishlash vositalarini ishlab 
chiqish, ishlatish va ulardan foydalanish tartibini tavsiflovchi texnologiya ; 

Multimedia
- 
kompyuter Uskuna(kompyuterda 
CD-Rom 
diskining 
mavjudligi - kompakt disklarni o'qish uchun qurilma, ovoz va video karta, 
uning yordamida ovoz va video ma'lumotlarini, joystik va boshqa maxsus 
qurilmalarni o'ynash mumkin) ; 

Multimedia
axborotni bir tizimda taqdim etishning bir nechta vositalarining 
kombinatsiyasi. 
Odatda, 
multimedia 
dagi 
assotsiatsiyaga 
ishora 
qiladi kompyuter tizimi matn, ovoz, grafik, animatsiya, video tasvirlar va 
fazoviy modellashtirish kabi axborotni taqdim etish vositalari. Bunday 
vositalar kombinatsiyasi axborotni idrok etishning sifat jihatidan yangi 
darajasini ta'minlaydi: inson shunchaki passiv tafakkur qilmaydi, balki sodir 
bo'layotgan voqealarda faol ishtirok etadi. Multimedia vositalaridan 
foydalanadigan dasturlar multimodaldir, ya'ni ular bir vaqtning o'zida bir 
nechta his-tuyg'ularga ta'sir qiladi va shuning uchun tinglovchilarda qiziqish 
va e'tiborni kuchaytiradi. . 

---

7 
Rangli tarzda ishlab chiqilgan multimedia ilovasi, unda rasmlar, jadvallar va 
diagrammalar mavjudligi animatsiya elementlari bilan birga keladi. ovozli 
hamrohlik, o'rganilayotgan materialni idrok etishni osonlashtiradi, uni tushunish va 
eslab qolishga hissa qo'shadi, ob'ektlar, hodisalar, vaziyatlar to'g'risida yanada 
yorqinroq va kengroq tasavvur beradi, o'quvchilarning bilim faolligini 
rag'batlantiradi. 
Yuqori sifatli multimedia ilovalarini ishlab chiqishga qaratilgan turli xil 
texnologik usullarning juda ko'p xilma-xilligi mavjud. Ushbu ilovalarni yaratish va 
undan keyin foydalanishda bir nechta asosiy texnologiya ko'rsatmalariga rioya 
qilish kerak. 
Yaratish uchun asos sifatida multimedia ilovasi materialni elementlarga 
bo‘lish va ierarxiya ko‘rinishida vizual tasvirlash asosida materialni strukturalash 
usuli bo‘lgan material mazmunining modeliga aylanishi mumkin. 
Multimedia ilovasini loyihalashning dastlabki bosqichida moddiy tarkib 
modeli sizga quyidagilarga imkon beradi: 

material mazmunini aniq belgilash; 

mazmunni aniq va ko'rinadigan tarzda taqdim etish; 

multimedia ilovasining komponentlar tarkibini aniqlash. 
Psixologiyaning 
yutuqlarini 
hisobga 
olish 
bizga 
ketma-ketlikni 
shakllantirishga imkon beradi umumiy tavsiyalar, kompyuter ekranida ma'lumotni 
vizualizatsiya qilish usulini ishlab chiqishda e'tiborga olinishi kerak: 

ekrandagi ma'lumotlar tuzilgan bo'lishi kerak; 

vizual ma'lumotlar vaqti-vaqti bilan audio ma'lumotlarga o'zgarishi kerak; 

rangning yorqinligi va / yoki ovoz balandligi vaqti-vaqti bilan o'zgarishi 
kerak; 

---

8 

ko'rsatilgan materialning mazmuni juda oddiy yoki juda murakkab 
bo'lmasligi kerak. 
Ekranda ramka formatini ishlab chiqish va uni qurishda ko'rish maydonini 
tashkil qilishni belgilaydigan ob'ektlar o'rtasida ma'no va munosabatlar 
mavjudligini hisobga olish tavsiya etiladi. Ob'ektlarni tartibga solish tavsiya 
etiladi: 

bir-biriga yaqin, chunki ko'rish sohasidagi ob'ektlar bir-biriga yaqinroq 
(ceteris paribus), ehtimoli ko'proq ular yaxlit, yaxlit tasvirlarga tuzilgan; 

Jarayonlarning o'xshashligi bilan, chunki tasvirlarning o'xshashligi va 
yaxlitligi qanchalik katta bo'lsa, ular shunchalik ko'p tartibga solinadi; 

davom etish xususiyatlarini hisobga olgan holda, chunki vizual maydondagi 
elementlar muntazam ketma-ketlikning davomiga mos keladigan joylarda 
qanchalik ko'p bo'lsa (ular tanish konturlarning qismlari sifatida ishlaydi), 
ular integral yagona tasvirlarda tashkil etilishi ehtimoli ko'proq; 

ob'ektlar shaklini, harflar va raqamlarning o'lchamlarini, ranglarning 
to'yinganligini, matnning joylashishini va boshqalarni tanlashda ob'ektni va 
fonni ajratib ko'rsatishning o'ziga xos xususiyatlarini hisobga olish; 

vizual ma'lumotni tafsilotlar, yorqin va kontrast ranglar bilan ortiqcha 
yuklamasdan; 

Rang, tagiga chizish, shrift o'lchami va uslubi bilan eslab qolish uchun 
mo'ljallangan materialni ajratib ko'rsatish. 
Multimedia ilovasini ishlab chiqishda har xil rangda va turli fonda 
tasvirlangan ob'ektlar inson tomonidan turlicha qabul qilinishini hisobga olish 
kerak. 
Vizual axborotni tashkil qilishda ob'ektlarning fonga nisbatan kontrasti 
muhim rol o'ynaydi. Ikki xil kontrast mavjud: to'g'ridan-to'g'ri va teskari. 

---

9 
To'g'ridan-to'g'ri kontrastda ob'ektlar va ularning tasvirlari quyuqroq, teskari 
kontrastda esa ular fondan engilroq. Multimedia ilovalarida odatda har ikkala tur 
ham alohida-alohida turli kadrlarda va birgalikda, bitta rasm ichida qo'llaniladi. 
Aksariyat hollarda teskari kontrast ustunlik qiladi. 
Multimedia ilovalarini to'g'ridan-to'g'ri kontrastda ishlatish afzaldir. Bunday 
sharoitda yorqinlikning oshishi ko'rishning yaxshilanishiga olib keladi va aksincha, 
yomonlashishiga olib keladi, ammo teskari kontrastda taqdim etilgan raqamlar, 
harflar va belgilar to'g'ridan-to'g'ri kontrastga qaraganda aniqroq va tezroq tan 
olinadi. kichikroq o'lchamlar. Tasvir qismlarining nisbiy o'lchamlari qanchalik 
katta bo'lsa va uning yorqinligi qanchalik baland bo'lsa, kontrast qanchalik past 
bo'lishi kerak, ko'rinish shunchalik yaxshi bo'ladi. Monitor ekranidan ma'lumotni 
qulay idrok etish ko'rish sohasida yorqinlikni bir xil taqsimlash bilan erishiladi. 
Kompyuter ekranidagi ma'lumotlarni o'rganishni optimallashtirish uchun 
multimediya dasturlarini ishlab chiquvchilar mantiqiy stresslardan foydalanishlari 
tavsiya etiladi. Mantiqiy stresslarni foydalanuvchi e'tiborini ma'lum bir ob'ektga 
qaratishga qaratilgan psixologik va apparat texnikasi deb atash odatiy holdir. 
Mantiqiy stresslarning psixologik ta'siri vizual qidiruv va asosiy ob'ektning 
markazida vizual o'qni mahkamlash vaqtining qisqarishi bilan bog'liq. 
Mantiqiy stresslarni yaratish uchun eng ko'p ishlatiladigan fokuslar: asosiy 
ob'ektni rangini yanada yorqinroq qilish, o'lchamini, yorqinligini, holatini 
o'zgartirish yoki miltillovchi porlash bilan ta'kidlash. Mantiqiy stressning miqdoriy 
bahosi uning intensivligidir. Intensivlik ob'ekt rangi va yorqinligining fonga 
nisbatan nisbatiga, tasvir fonidagi ob'ektlarning o'lchamlariga nisbatan ob'ektning 
nisbiy o'lchamlarining o'zgarishiga bog'liq. Eng yaxshisi yorqinroq yoki kontrastli 
rangni tanlash, eng yomoni - miltillovchi porlashni tanlash, o'lcham yoki 
yorqinlikni o'zgartirish. 
Multimedia ilovalarini yaratish texnologiyasi bo'yicha mavjud mahalliy va 
xorijiy tizimlarni ko'rib chiqish va tahlil qilishdan so'ng biz eng keng tarqalgan 

---

10 
multimedia ilovalari va ularning tushunchalarini quyidagi tasniflashni taklif 
qilishimizmumkin. 
Multimedia ilovalari quyidagi turlarga bo'linadi: 

taqdimotlar; 

animatsion videolar; 

o'yinlar; 

video ilovalar; 

multimedia galereyalari; 

audio ilovalar (ovozli fayl pleyerlari); 

veb uchun ilovalar. 
Multimedia ilovalarini yaratish texnologiyasini o'rganishda ular qanday 
yaratilishini tavsiflovchi stsenariy tuziladi. Shu munosabat bilan har bir multimedia 
ilovasi turli komponentlardan (turli mavzulardan) iborat deb taxmin qilish 
mantiqan to‘g‘ri keladi. Multimedia ilovalari tarkibini aniqlash orqali siz ularni 
quyidagi komponentlarga ajratishingiz mumkin: yaratilayotgan multimedia ilovasi 
uchun mavzu tanlash, ish maydonini (masshtab va fon), ramkalarni belgilash, 
qatlamlardan foydalanish, belgilar yaratish. turli xil turlari, shu jumladan 
o'zgaruvchilar va dasturlash tilida skriptlarni yozish, bilan ishlash ovozli fayllar, 
matn qo'shish, effektlar yaratish, rasmlardan foydalanish va import qilish, tayyor 
kutubxona komponentlaridan foydalanish, navigatsiya yaratish, matnni belgilash 
tillari va skript tillaridan foydalanish. 
O'z navbatida, multimedia ilovalarini quyidagi kichik turlarga bo'lish 
mumkin. Multimedia ilovalari kichik turlarining asosiy tushunchalari Jadvalda 
keltirilgan. 2. 
Multimedia mahsulotini yaratish uchun ko'plab texnik vositalar mavjud. 
Yaratuvchi-ishlab chiquvchi gipermatnli sahifalarni yaratishda foydalaniladigan 

---

11 
muharrir dasturini tanlashi kerak. Boy multimedia ilovalarini yaratish imkonini 
beruvchi bir qator kuchli multimedia ishlab chiqish muhitlari mavjud. Macromedia 
Director kabi paketlar, Macromedia Flash yoki Authoware Professional yuqori 
professional va qimmat ishlab chiqish vositalaridir, FrontPage, mPower 4.0, 
HyperStudio 4.0 va Web Workshop Pro esa ularning sodda va arzon 
hamkasblaridir. Power Point kabi asboblar va matn muharrirlari(masalan, Word) 
chiziqli va chiziqli bo'lmagan multimedia resurslarini yaratishda ham foydalanish 
mumkin. Multimedia ilovalarini ishlab chiqish muhiti ham Borland Delphi 
hisoblanadi. 
Ushbu ishlab chiqish vositalari o'qish va tushunish oson bo'lgan batafsil 
hujjatlar bilan ta'minlangan. Albatta, aytib o'tilganlar o'rniga teng muvaffaqiyat 
bilan ishlatilishi mumkin bo'lgan boshqa ko'plab ishlab chiqish vositalari mavjud. 
Hozirgi vaqtda multimedia ilovalarini yaratish texnologiyasi bo'yicha 
avtomatlashtirilgan o'quv tizimlari juda kam, ularni topish deyarli mumkin emas. 
Bunday tizimlarning o'xshashligi - darslar, kitoblar va maqolalar to'plamini o'z 
ichiga olgan Internet sahifalari bu mavzu. Ushbu saytlarning aksariyati 
"Multimedia elementlarini yaratish bo'yicha Flash darsliklari" yoki "Macromedia 
Directorda multimedia yaratish" mavzulariga qaratilgan. 
Sayt taqdim etadi katta miqdorda Macromedia Flash-dagi maqolalar va 
darslar va ular quyidagi toifalarga bo'linadi: dasturlash, effektlar, animatsiya, 
navigatsiya, ovoz, Foydali maslahatlar, 3D, yangi boshlanuvchilar va boshqalar. 
"Xalqaro Flash-masterlar klubi" dagi darslar foydalanuvchilarga taklif 
qilinadigan bosqichlar ketma-ketligini tavsiflaydi. Ushbu bosqichlarni to'liq 
bajargandan so'ng, talaba ushbu darsda tasvirlangan bir xil multimedia 
komponentini 
yaratishi 
mumkin. 
To'liq 
multimedia 
ilovasini 
yaratish 
texnologiyalari saytda taqdim etilmagan, ammo ularni allaqachon ko'rish 
mumkin. tugallangan 
ishlar professionallar 
yoki 
ilg'or 
foydalanuvchilar. 
Shuningdek, flesh-texnologiyani rivojlantirishga yordam beradigan kitoblar haqida 

---

12 
umumiy ma'lumot taqdim etiladi. Maktabga yozilish kompyuter grafikasi pullik 
asosda. Eng yaxshi asarlar uchun tanlovlar doimiy ravishda o'tkaziladi. 
Flash Lessons" sayti Demiart.ru studiyasining loyihalaridan biri bo'lib, unga 
bag'ishlangan. mustaqil ta'lim Macromedia Flash dunyoning eng yaxshi flesh-
mutaxassislaridan to'plangan darslarga asoslangan. Darslarda turli multimedia 
ilovalari uchun turli komponentlar va effektlarni qanday yaratish tasvirlangan. 
Darslarga qo'shimcha ravishda bu erda flesh bo'yicha darsliklar to'plangan. Bundan 
tashqari, Macromedia Flash ishlab chiqish muhitining demo versiyasini yuklab 
olishingiz mumkin. Forumda paydo bo'lgan muammolarni muhokama qiling. 
Tahlil natijalariga ko'ra, biz eng to'liq ma'lumot A Flash Developer Resurs 
Sayt portalida taqdim etilgan degan xulosaga kelishimiz mumkin, ammo u o'zining 
dizayni va veb-sayt shaklida taqdim etilgan mahalliy o'quv tizimining 
havolalarining qulay joylashuvi bilan o'ziga jalb qiladi. Xalqaro Flash Masters 
klubi. Ammo ularni ko'rish uchun sizga 7-versiyadan oldin emas, balki flesh-pleer 
kerak bo'ladi. 

---

13 
Xulosa 
Agar biz veb-saytimizda bepul yuklab olinadigan multimediya dasturlarining 
asosiy xususiyatlari haqida gapiradigan bo'lsak, unda yuqorida aytib o'tilganidek, 
ularning barchasi funktsional jihatdan bir oz farq qiladi. O'yinchilar faqat o'ynash 
yoki pleylistlarni yaratish uchun mo'ljallangan. Kodeklar va dekoderlar har qanday 
ma'lum formatdagi fayllarni o'ynashga imkon beradi, chunki operatsion 
tizimlarning o'zi har doim ham ushbu sohadagi so'nggi ishlanmalarni qo'llab-
quvvatlamaydi. Audio va videolarni qayta ishlash yoki tahrirlash uchun ilovalar 
yozib olingan materialni yozib olish yoki tuzatish imkonini beradi. Sekvenserlar va 
sintezatorlar jonli asbob yoki MIDI qurilma ulanishlaridan foydalangan holda 
virtual yozish studiyalaridir. Drayvlar VST yoki ReWire kabi turli xostlarga 
ulanishdan foydalanish imkonini beradi. Disklarni yozish dasturlari har qanday 
formatdagi to'liq huquqli disklarni yaratadi, ma'lumotlarning zaxira nusxalarini 
yaratadi yoki disklarning mazmunini o'zaro nusxalaydi. Nihoyat, format 
konvertorlari asl format qo'llab-quvvatlanmaydigan muhitda ular bilan ishlash 
uchun fayllarni o'zgartiradilar. 

---

14 
Test 
1. Multimedia nima? 
- a) Rasm 
- b) Sizni ko'nglingizdagi ovoz 
- c) Audio va Video 
- d) To'g'ri javoblar: c 
2. Audioning analog va digital formatlari qanday farq qiladi? 
- a) Shunchaki farqi yo'q 
- b) Analoq shaklida ma'lumotlar sinovdan o'tkaziladi, digital shaklda esa 
raqamlar bilan ifodalash 
- c) Digital shaklda ma'lumotlarning sinovdan o'tkazilishi, analoq shaklda esa 
raqamlar bilan ifodalash 
- d) To'g'ri javob: b 
3. Video kodlashning asosiy vazifalari qanday? 
- a) Rangi to'g'ri ko'rsatish va ifodalash 
- b) Video fayllarini kichik yadrolganlikda saqlash 
- c) Video fayllarini statistik ma'lumotlarga o'zgartirish 
- d) To'g'ri javob: a 
4. Multimedia formatlar qanday sabablarga kiritilgan? 
- a) Og'irli fayllar uchun 
- b) Foydalanuvchilar oldida murakkablikni kamaytirish uchun 
- c) Multimedia tajribasini kengaytirish 
- d) To'g'ri javob: b 

---

15 
5. 3D audio va holography audio nima farq qiladi? 
- a) Ularning ikkalasi ham o'nlab quloq ovozlatish tizimi ishlatadi 
- b) 3D audio ovozlar tomoshabining aylanishida oson tanilishi mumkin 
- c) Holography audio bu qandaydir mavjud bo'lgan qulay eshituvchi 
mulohazalar 
- d) To'g'ri javob: c 
6. Video formatlari qanday o'zgarishi mumkin? 
- a) Rangi o'zgartiriladi 
- b) Kontrastni o'zgartirish 
- c) video darajasini o'zgartirish 
- d) To'g'ri javob: a 
7. Mobil multimedia qurilmalari uchun nima muhimdir? 
- a) So'rovnoma tezligi 
- b) Qattiq disk belgilar 
- c) Ilmiy javob 
- d) To'g'ri javob: c 
8. Multimedia nima uchun ishlatiladi? 
- a) Ma'lumotlar saqlash uchun 
- b) Foydalanuvchilar bilan ushbu san'atni baham ko'rish uchun 
- c) Qofila xizmatlari uchun 
- d) To'g'ri javob: b 

---

16 
9. Multimedia tajribasini kengaytirishda qanday qimmatli yonuvchi sifatlar kiritish 
mumkin? 
- a) Multimediya o'zlashtirilishi 
- b) Tilni o'rgatish 
- c) Yagona video va/yo' audio uchun dunyo muayyan bo'lish 
- d) To'g'ri javob: a 
10. O'quv yoki tadbirkorlik institutlarida multimedia teknologiyalari qanday 
muhim? 
- a) Yaxshiroq ta'lim berish 
- b) Kvalifikatsiyani oshirish 
- c) Ilmiy javob 
- d) To'g'ri javob: c 

---

17