ŞƏhla məHƏMMƏd qizi rzayeva leyla zakir qizi əLİyeva

14. Ən yeni tarixi məktəbin metodologiyasını yeni tarixi 
məktəbdən fərqləndirən cəhət: 
A) İqtisadi nəzəriyyənin əhəmiyyətini qəbul etməmişlər 
B) Klassik məktəbin abstrakt-deduktiv metoduna qarşı çıxmışdır 
C) Nəzəri siyasi iqtisadın vəzifəsini iqtisadi hadisələrin müşa-
hidəsində, faktların təsvirini verməklə görmüşlər 
D) İqtisadi həyatda dövlətin müdaxiləsini və dövlət mülkiyyəti-
ni məqbul saymışlar 
E)) İqtisadi hadisələrə sosioloji istiqamətdən yanaşmışlar 
15. Yeni tarixi alman məktəbinin nümayəndələri kim-
lərdir
? 
A) F.List, A.Müller 
B) V.Roşer, B. Hildebrand, K.Knis 
C)) Q.Şmoller, L.Brentano, K.Büxer 
D) B.Zombart, R.Ştolsman, R.Ştammler 
E) K.Marks, F.Engels 
16. Alman tarixi məktəbinin nəzəri sələfləri kimlərdir
? 
A)) F.List, A.Müller 
B) V.Roşer, B. Hildebrand, K.Knis 
C) Q.Şmoller, L.Brentano, K.Büxer 
D) B.Zombart, R.Ştolsman, R.Ştammler 
E) K.Marks, F.Engels 
17. Alman tarixi məktəbinin II mərhələsi üçün xarakterik 
olan xüsusiyyət hansıdır: 
A) Sinfi mübarizəni deyil, yalnız cəmiyyətin təkamül yolu ilə 
inkişafını məqbul saymışlar 
B) İstehsal amillərinin Sey konsepsiyasını qəbul etmişlər 
C) Tarixi metodu daha təkidlə tətbiq etmişlər 

---

191 
D) Elmi abstraksiya metodundan imtina etmişlər 
E)) Empirizmi tətbiq etmişlər 
18. Alman tarixi məktəbinin II mərhələsi üçün xarakterik 
olan xüsusiyyət hansıdır: 
A) Sinfi mübarizəni deyil, yalnız cəmiyyətin təkamül yolu ilə 
inkişafını məqbul saymışlar 
B) İstehsal amillərinin Sey konsepsiyasını qəbul etmişlər 
C) Tarixi metodu daha təkidlə tətbiq etmişlər 
D) Elmi abstraksiya metodundan imtina etmişlər 
E))İqtisad elmini mənəvi- əxlaqi elm adlandırmışlar